En este primer módulo docente veremos qué son los primeros auxilios psicológicos y para qué sirve esta técnica de intervención: qué es lo que hay que hacer para aplicar los primeros auxilios psicológicos, qué fases tiene esta técnica, dónde y cómo debe aplicarse. Al final del este módulo verá, de forma práctica, las formas correctas e incorrectas de aplicar los primeros auxilios psicológicos.<br>CONTENIDOS DEL MÓDULO: una guía de trabajo (léala detenidamente), 7 vídeos de aprendizaje, documentos PDF de apoyo (en “Materiales adicionales y evaluación”), material complementario de lectura como enlaces u otros documentos si los hubiera y, por último, el test o Quizz del módulo (Test 1) que deberá realizar si desea obtener el certificado de este curso.

Este módulo está dedicado a la adaptación de los primeros auxilios psicológicos a franjas de edad concretas, haciendo especial énfasis en la infancia y la adolescencia. Al final del módulo encontrará un vídeo con un role playing para que pueda ver cuál es la aplicación correcta y la aplicación incorrecta de los PAP en estas franjas de edad. <br>CONTENIDOS DEL MÓDULO: una guía de trabajo (léala detenidamente), 8 vídeos de aprendizaje, documentos PDF de apoyo (en “Materiales adicionales y evaluación”), material complementario de lectura como enlaces u otros documentos si los hubiera y, por último, el test o Quizz del módulo (Test 2) que deberá realizar si desea obtener el certificado de este curso.

Este módulo se centra en las particularidades de la aplicación de los PAP en adolescentes (en la primera parte del módulo) y adultos (en la segunda parte).<br>CONTENIDOS DEL MÓDULO: guía de trabajo (léala detenidamente), 9 vídeos de aprendizaje, documentos PDF de apoyo (en “Materiales adicionales y evaluación”), material complementario de lectura como enlaces u otros documentos si los hubiera y, por último, el test o Quizz del módulo (Test 3) que deberá realizar si desea obtener el certificado de este curso.

En este módulo veremos cómo adaptar lo aprendido hasta ahora a grupos de usuarios con necesidades especiales. Estudiaremos, por ejemplo, cómo hay que variar la aplicación de los PAP cuando los destinatarios son personas con discapacidad auditiva que sólo utilizan el lenguaje de los signos, o bien personas que padecen una enfermedad mental. También veremos cómo deben modularse los PAP en función de lo que haya ocurrido. Este módulo cuenta con profesionales expertos en situaciones especiales, que exponen su experiencia profesional en vídeos en inglés con subtítulos en español.<br>CONTENIDOS DEL MÓDULO: guía de trabajo (léala detenidamente), 8 vídeos de aprendizaje, documentos PDF de apoyo (en “Materiales adicionales y evaluación”), material complementario de lectura como enlaces u otros documentos si los hubiera y, por último, el test o Quizz del módulo (Test 4) que deberá realizar si desea obtener el certificado de este curso.

En este módulo aprenderá a cómo cuidarse usted mismo, el proveedor de los primeros auxilios psicológicos. En concreto, conocerá qué es la resiliencia y, sobre todo, qué son las pautas de auto cuidado para los intervinientes y cómo es la mejor manera, la forma más eficaz, de aplicar estas pautas de auto cuidado. Aprenderá también a cuidar a otros intervinientes, a otras personas que hayan participado de la gestión de un suceso crítico, ya sean profesionales o voluntarios. También en este módulo practicará y verá en un role playing cómo ayudar a personas que han sido gestores de un incidente crítico.<br>CONTENIDOS DEL MÓDULO: una guía de trabajo (léala detenidamente), 8 vídeos de aprendizaje, documentos PDF de apoyo (en “Materiales adicionales y evaluación”), material complementario de lectura como enlaces u otros documentos si los hubiera y, por último, el test o Quizz del módulo (Test 5) que deberá realizar si desea obtener el certificado de este curso.<br>TRABAJO FINAL: En este último módulo también encontrará el trabajo final.

En este módulo veremos cómo adaptar lo aprendido hasta ahora a grupos de usuarios con necesidades especiales. Estudiaremos, por ejemplo, cómo deben adaptarse las intervenciones cuando las personas afectadas han vivido situaciones extremas como bombardeos, desplazamientos forzados o pérdidas múltiples. También analizaremos las particularidades de intervenir con población infanto-juvenil. <br>CONTENIDOS DEL MÓDULO: 4 vídeos de aprendizaje.