Obwohl viele es vorziehen würden, die Wissenschaft in der Vergangenheit zu lassen und sich nicht mehr mit ihr zu beschäftigen, sobald sie den obligatorischen Wissenschaftsunterricht in der Schule abgeschlossen haben, ist die Realität, dass die Beschäftigung mit der Wissenschaft ein wesentlicher Bestandteil unseres täglichen Lebens ist. Auch für die Sicherheit und das Wohlergehen der menschlichen Gesellschaft ist es notwendig, sich mit wissenschaftlichen Informationen zu beschäftigen. Wir sehen uns mit der Notwendigkeit konfrontiert, wissenschaftliche Erkenntnisse zu Themen vom Naturschutz bis zur öffentlichen Gesundheit zu prüfen und Entscheidungen zu treffen, die nicht nur unsere Familien, sondern auch die Menschen um uns herum betreffen. Doch trotz jahrzehntelanger Reformen der wissenschaftlichen Bildung und engagierter Bemühungen zur Verbesserung der wissenschaftlichen Kompetenz fehlt es vielen Mitgliedern der Öffentlichkeit an Selbstvertrauen, Fähigkeiten oder Interesse, sich mit wissenschaftlichen Themen zu befassen. Stattdessen orientieren sie sich bei ihren wissenschaftlichen Entscheidungen lieber an nicht-wissenschaftlichen Interessenvertretern, wie z.B. politischen oder popkulturellen Figuren. Diese Probleme sind anhaltend und zerstörerisch. Wie können wir die Wissenschaft effektiver mit der Öffentlichkeit kommunizieren? Mit anderen Wissenschaftlern?

Dieser Kurs richtet sich an Wissenschaftler, Wissenschaftspädagogen und Wissenschaftskommunikatoren, die daran interessiert sind, die Art und Weise, wie wir Wissenschaft an verschiedene Zielgruppen, insbesondere an die breite Öffentlichkeit, vermitteln, zu überdenken. Zu den Themen gehören evidenzbasierte Überlegungen zum menschlichen Lernen sowie effektive Kommunikation durch eine Vielzahl von Modalitäten, einschließlich mündlicher Präsentationen, schriftlicher Formen der Kommunikation, Technologie und künstlerischer Medien. Das Ziel dieses Kurses ist es, den Lernenden die Fähigkeiten zu vermitteln, die sie benötigen, um effektive Methoden der Wissenschaftskommunikation zu entwickeln und umzusetzen. Die Teilnehmer werden in der Lage sein, die Schlüsselprinzipien des menschlichen Lernens zu erkennen, die der Wissenschaftskommunikation zugrunde liegen, die Fallstricke "populärer" Wege der Wissenschaftskommunikation zu beschreiben und bewährte Methoden der Wissenschaftskommunikation in einer Vielzahl von Medien anzuwenden.