La semaine 2 est consacrée aux méthodes de recherche. Elle aborde l'interaction entre l'invention - l'acte créatif qui identifie un problème ouvert intéressant et une solution possible - et la validation - le processus méticuleux par lequel la solution identifiée est évaluée de manière critique. Il aborde brièvement l'évolution historique de la notion de "méthode scientifique", par laquelle les résultats de la recherche sont validés, principalement développée dans le contexte des sciences physiques et naturelles. Il élargit ensuite l'analyse à d'autres types de recherche, et en particulier à la recherche dans le domaine des STIC.

Les résultats de la recherche (ses produits) sont utilisés pour développer d'autres recherches et conduisent à des innovations industrielles et à des changements sociétaux. La semaine 3 est consacrée au processus de diffusion des produits de la recherche. Les publications scientifiques constituent le principal moyen de diffusion des résultats de la recherche. Le processus de publication traditionnel est analysé et les tendances récentes vers le libre accès sont également discutées. D'autres types de produits de la recherche, qui prennent la forme d'artefacts, tels que des ensembles de données ou des prototypes de recherche, sont également abordés.

La semaine 4 est consacrée à la progression du chercheur dans sa vie professionnelle, du statut de chercheur en formation à celui de jeune chercheur indépendant, jusqu'à la maturité d'un chef de file établi de la recherche. Elle aborde notamment les compétences à acquérir et donne des conseils sur la manière de progresser avec succès.

La cinquième semaine est consacrée à l'évaluation de la recherche. L'évaluation est essentielle pour la recherche, comme pour toute activité humaine intrinsèquement compétitive. Les chercheurs sont évalués pour l'embauche, le financement et la promotion. Les unités de recherche (groupes, départements) sont également évaluées pour le financement. Même les institutions mondiales (comme les universités) sont évaluées et classées au niveau international. Traditionnellement, l'évaluation s'effectue par le biais de l'examen par les pairs. De plus en plus, d'autres formes d'évaluation basées sur des indicateurs quantitatifs - tels que les indicateurs bibliométriques - sont apparues et sont de plus en plus utilisées. Les indicateurs quantitatifs sont discutés et analysés de manière critique.

La semaine 6 est consacrée aux questions éthiques liées à la recherche. Elle définit les notions d'éthique et d'inconduite. Elle aborde les fautes commises lors de la proposition, de la réalisation, de l'évaluation ou du compte rendu d'une recherche, en se concentrant en particulier sur le plagiat, la violation de la confidentialité et les conflits d'intérêts. Les éventuels aspects éthiques liés à une recherche spécifique sont également abordés. La recherche peut concerner ou affecter des êtres humains, d'autres organismes ou l'environnement. Cette notion est traditionnellement bien comprise, par exemple dans les sciences de la vie. De plus en plus, la recherche dans tous les domaines technologiques se rapproche de l'homme et touche à des questions éthiques sensibles.