L'objectif de ce cours est d'encourager une compréhension critique du dopage. Pour atteindre cet objectif, ce cours s'appuiera sur une approche multidisciplinaire qui vous permettra de voir comment différentes disciplines abordent un même objet, dans des perspectives différentes et de manière souvent complémentaire. Cette approche nous permettra également d'apprécier la complexité d'un sujet tel que le dopage. Le dopage dans le sport est une pratique complexe dont la définition et l'identification sont le résultat de normes socialement et historiquement construites. Ce cours propose de mettre en lumière les processus qui ont conduit à l'utilisation et à l'interdiction des substances dopantes. L'amélioration des performances ou la transformation physique sont deux aspects du dopage qui sont considérés comme problématiques. Pourtant, à l'heure où nous parlons, des entreprises font fortune en nous vendant des améliorations corporelles et d'autres formes d'"amélioration de l'être humain". Ces contradictions apparentes seront analysées pour montrer qu'au-delà des questions sanitaires, le dopage soulève de nombreuses questions sociales, scientifiques et juridiques.

Pour lutter contre le dopage, les gouvernements et les autorités sportives ont mis en place des institutions chargées de définir ce qui relève du dopage, mais aussi les méthodes de prévention, de répression et de recherche à mettre en œuvre. Ce cours explorera également les mesures de contrôle biologique telles que le passeport biologique, les dimensions juridiques clés, les organisations qui produisent des performances, ainsi que les dimensions sociologiques du dopage. Outre les professeurs de l'Université de Lausanne, les meilleurs experts du dopage sont impliqués dans ce cours : des experts d'un laboratoire antidopage (LAD- Lausanne-Suisse), du TAS (Tribunal arbitral du sport), de l'UEFA (football), et de l'AMA (Agence mondiale antidopage). Teaser : https://www.youtube.com/watch?v=20Q3eR_g7rU Principaux objectifs pédagogiques A la fin du cours, les participants seront en mesure de : 1. Identifier la dimension "culturelle" du dopage, c'est-à-dire une pratique historique liée à la transformation des normes sociales, 2. Passer d'un mode de pensée binaire - pour ou contre le dopage - à une compréhension de la complexité de ce phénomène qui est à la fois biologique, psychologique et sociologique, 3. Reconnaître les institutions, les acteurs et les pratiques de la lutte contre le dopage, 4. Expliquer comment le contexte social et organisationnel influence les décisions des individus et comment cette influence peut être réduite par des mesures de prévention efficaces, 5. Identifier comment la lutte contre le dopage est menée et comment les contrôles sont effectués.