La formación en educación media superior y superior implica no solamente el aprendizaje de conocimientos, sino también el desarrollo de habilidades y la formación de actitudes y valores, para lo cual es fundamental contar con instrumentos, estrategias y técnicas que le permitan al profesor obtener información sobre el progreso de sus estudiantes y así contribuir a la toma de decisiones para alcanzar el logro de los aprendizajes esperados, para ello el uso sistemático de instrumentos de evaluación de carácter cualitativo es frecuente en educación superior, particularmente en las áreas sociales y de la salud, por ejemplo en Biología, Trabajo social, Psicología, Medicina, Antropología, entre otras.
Evaluación del y para el aprendizaje: enfoque cualitativo
Evaluación del y para el aprendizaje: enfoque cualitativo
Ce cours fait partie de Spécialisation Evaluación educativa
Instructeurs : Melchor Sánchez Mendiola
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4.8
(133 avis)
niveau Intermédiaire
Certaines connaissances prérequises
7 heures à compléter
Planning flexible
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Compétences que vous acquerrez
- Catégorie : Patient Evaluation
- Catégorie : Health Assessment
- Catégorie : Psychological Evaluations
- Catégorie : Clinical Assessment
- Catégorie : Education and Training
- Catégorie : Teaching
- Catégorie : Qualitative Research
- Catégorie : Program Evaluation
- Catégorie : Instructional and Curriculum Design
- Catégorie : Case Studies
- Catégorie : Simulations
Détails à connaître
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Il y a 3 modules dans ce cours
En el presente módulo encontrarás una introducción acerca del enfoque de la evaluación para el aprendizaje de carácter cualitativo y comenzaremos la revisión de cinco de los principales instrumentos que integran dicho enfoque; iniciaremos con la exposición, mencionando sus características y la manera correcta de planearla y utilizar sus resultados.
Inclus
3 vidéos2 lectures1 évaluation par les pairs
En este módulo revisaremos el Ensayo, el Estudio de caso y el ECOE, de cada uno de ellos conoceremos qué son, cómo se diseñan y planean, así como el uso que se le puede dar a los resultados obtenidos por medio de ellos. El Estudio de caso y el ECOE están vinculados casi de manera directa, debido al alcance que tienen, ya que por medio de ambos es posible evaluar habilidades que van desde el mero conocimiento hasta la aplicación o la metaevaluación de los aprendizajes esperados en los estudiantes.
Inclus
3 vidéos1 lecture1 évaluation par les pairs
En este módulo revisaremos, el Portafolio como último instrumento de evaluación del enfoque cualitativo para la evaluación del aprendizaje, cuyo principal objetivo es recabar evidencias del desempeño de los estudiantes en diversas tareas o actividades. También, y como cierre general del curso veremos los principales retos del enfoque sistémico de la evaluación educativa.
Inclus
3 vidéos1 lecture1 devoir
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Avis des étudiants
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ML
4
Révisé le 27 juin 2020
Me hubiera gustado que los asesores del diplomado revisaran comentaran los trabajos realizados.
EA
5
Révisé le 6 mars 2022
Un curso muy practico que nos ayudara a ver las herramientas que ya usamos a un mejor enfoque cualitativo.
FI
5
Révisé le 30 août 2020
Los contenidos del curso son bastante formativos, como docente aplicamos evaluaciones sin las respectivas intrucciones, el tiempo como factos fundamentam, y la forma correcta de aplicar.
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