Qu'est-ce que cela signifie exactement d'appliquer les principes du game design dans des contextes non ludiques ? Dans ce module, nous verrons comment les concepteurs de jeux abordent leur métier et comment voir n'importe quelle situation à travers le prisme de la conception de jeux. Nous examinerons ensuite les matières premières des jeux et de la gamification, connues sous le nom d'éléments de jeu. Nous apprendrons à décomposer un jeu en ses éléments constitutifs et à les appliquer pour créer des systèmes gamifiés.

La gamification est une technique de motivation, elle est donc directement liée à la psychologie. Cette unité présente les principaux concepts psychologiques pertinents pour la gamification. La première leçon se concentre sur les approches comportementales et la conception des récompenses ; la seconde identifie les risques et les alternatives à cette approche.

La gamification bien faite est une forme de design. Ce module décrit le processus de conception et fournit un cadre en six étapes à appliquer à tout projet de gamification. La deuxième leçon identifie les considérations et les options importantes pour développer des solutions de gamification créatives, centrées sur l'humain et réfléchies.

Ce module décrit les défis et les opportunités spécifiques à l'application de la gamification dans deux contextes : au sein d'une organisation et dans des environnements d'impact social ou de changement de comportement.

La gamification présente de nombreuses limites, préoccupations et dangers légitimes. Certains d'entre eux peuvent être évités grâce à une conception réfléchie, mais d'autres doivent être pris en compte directement dans toute mise en œuvre. La dernière leçon détaille les techniques liées à la ludification qui vont au-delà de celles abordées tout au long du cours, et se termine par un regard vers l'avenir.