Dans ce module, nous identifierons et discuterons des fondements conceptuels et historiques de la conception pédagogique. Nous aborderons également le paysage des carrières dans le domaine de la conception pédagogique et les parcours de carrière potentiels.

Dans ce module, nous nous concentrerons sur les fondements théoriques, y compris les théories de l'apprentissage et les théories pédagogiques pertinentes pour la conception pédagogique. Nous discuterons également des différents modèles de conception pédagogique et de leurs caractéristiques uniques. Enfin, nous aborderons le développement des talents et sa relation avec la conception pédagogique.

Dans ce module, nous aborderons deux analyses importantes du processus de conception pédagogique. Tout d'abord, nous apprendrons l'analyse du contexte, qui consiste en une évaluation des besoins et une analyse de l'environnement d'apprentissage. Deuxièmement, nous aborderons l'analyse des caractéristiques de l'apprenant cible.

Dans ce module, nous nous concentrerons sur l'analyse des tâches d'apprentissage. Nous apprendrons le processus primaire d'analyse des tâches, y compris l'identification des objectifs et des résultats de l'apprentissage, l'analyse du traitement de l'information et l'analyse des conditions préalables, ainsi que le développement des objectifs d'apprentissage.