Dans ce module, nous identifierons et discuterons du domaine des technologies de l'apprentissage. Nous aborderons également le paysage des carrières et les parcours professionnels potentiels liés aux technologies de l'apprentissage dans les organisations.

Dans ce module, les étudiants comprendront l'évolution des technologies d'apprentissage et l'impact de la technologie sur la citoyenneté mondiale émergente en ce qui concerne l'enseignement et l'apprentissage dans des contextes vastes et diversifiés. En outre, les étudiants revisiteront les principaux concepts des théories de l'apprentissage discutées dans HRD 411 MOOC.

Dans ce module, les étudiants comprendront la complexité de la conception et du développement de technologies d'apprentissage efficaces à des fins d'enseignement et d'apprentissage dans différents contextes. Plus précisément, les étudiants se familiariseront avec les cadres E3, Motivation, Volition et Performance (MVP) et la conception transactionnelle à distance pour concevoir des environnements d'apprentissage efficaces, enrichis et activés par la technologie (TEELE). En outre, les étudiants développeront une compréhension fondamentale des questions de diversité liées aux technologies d'apprentissage. En particulier, cette semaine présentera aux étudiants les technologies d'assistance et les besoins des personnes âgées dans le contexte des technologies d'apprentissage.

Dans ce module, les étudiants développeront une compréhension fondamentale de la théorie de la charge cognitive (CLT), qui guide la conception et le développement de TEELE et des technologies d'apprentissage sur la base de résultats empiriques. La CLT est particulièrement utile pour expliquer comment la conception de TEELE pourrait aider les apprenants à optimiser leur capacité cognitive limitée (c'est-à-dire la mémoire de travail) pour des processus d'apprentissage efficaces.