Cette semaine, l’accent est mis sur le programme de base élargi (Expanded Core Curriculum, ou ECC). Il s’agit d’un ensemble de domaines thématiques que les enseignants intègrent au programme de base afin de permettre aux apprenants malvoyants d’accéder aux connaissances indirectes que les apprenants voyants acquièrent par l’observation. Nous avons invité des intervenants extérieurs à aborder les différents volets de l’ECC, en s’appuyant sur leur expertise. Un spécialiste du braille explique en quoi consiste l’enseignement du braille et propose un ensemble de principes pour accompagner les apprenants qui apprennent cette écriture. La table ronde porte sur le potentiel de l’ECC à autonomiser les apprenants malvoyants. L’évaluation consiste en un exercice écrit qui vous permettra de vous entraîner à appliquer l’ECC à une leçon de votre choix.

Nous allons maintenant nous pencher sur les besoins et l’importance d’une différenciation des programmes scolaires pour les enfants malvoyants. Cela implique de modifier et d’adapter les programmes en fonction des différentes capacités et des différents styles d’apprentissage des élèves au sein d’une classe. Vous apprendrez également à identifier le matériel pédagogique et d’accompagnement adapté, les adaptations en matière d’évaluation, ainsi que les appareils ou logiciels d’assistance adaptés à chaque enfant en situation de déficience visuelle. Nous terminerons par les avis et les témoignages de notre panel d’experts, des ressources complémentaires à explorer et un quiz noté.

Bienvenue à la dernière semaine de cours ! Cette semaine vous permettra de mieux comprendre l'importance de s'occuper des problèmes psychosociaux des enfants déficients visuels en les écoutant avec respect, patience et compassion. Nous décrirons également les mesures pratiques que vous pouvez prendre pour élargir vos réseaux de soutien. Enfin, un directeur d'école expérimenté vous expliquera comment vous donner les moyens d'agir, à vous et à votre école, grâce à la collaboration. Comme il s'agit de la dernière semaine, nous avons invité nos intervenants à discuter des sujets de la semaine et à proposer une réflexion finale sur la création de classes inclusives. L'évaluation de fin de cours est un quiz noté, et nous vous laisserons avec un riche ensemble de ressources pour vous aider à devenir un enseignant autonome.