Ce cours "Prise de décision non éthique dans les organisations : Un séminaire sur le côté obscur de la force" vous apprendra comment les contextes organisationnels forts poussent les bonnes personnes à prendre des décisions contraires à l'éthique. Vous apprendrez également à vous protéger, vous et votre organisation, contre ces forces tapies dans l'obscurité. Vous apprendrez également à vous protéger et à protéger votre organisation contre de telles forces tapies dans l'obscurité. A propos du cours Ce cours enseigne comment des cadres étroits et des contextes forts peuvent pousser de bonnes personnes à prendre des décisions contraires à l'éthique et comment elles peuvent se protéger et protéger leur organisation contre l'aveuglement éthique. L'objectif de ce cours est de permettre aux participants d'analyser les risques de comportements contraires à l'éthique ou illégaux qui pourraient être déclenchés par des contextes puissants. Il s'appuie sur diverses disciplines telles que la gestion, la psychologie, la sociologie, la philosophie et la littérature, afin d'apprendre ce que ces disciplines apportent à une meilleure compréhension des comportements non éthiques. Le cours analyse également certains des scandales organisationnels les plus marquants des dernières décennies à travers le prisme de ces disciplines. Chaque fois que nous entendons parler de scandales éthiques, nous avons tendance à croire que les comportements contraires à l'éthique ou illégaux dans les organisations sont dus à des défauts de caractère des acteurs individuels. En d'autres termes, nous supposons simplement que les mauvaises choses sont faites par de mauvaises personnes. Cependant, de nombreux scandales d'entreprise ont démontré que même des personnes très intègres peuvent enfreindre les règles si elles sont placées dans un contexte fort. Une meilleure compréhension des raisons et des conditions dans lesquelles de bonnes personnes prennent de mauvaises décisions éthiques nous permettra de mieux protéger les individus ainsi que leurs organisations respectives contre le pouvoir potentiellement écrasant du contexte. À la fin du cours, vous serez en mesure : 1. d'expliquer l'impact du contexte social sur le comportement des individus et des organisations ; 2. d'expliquer l'impact du contexte social sur le comportement des individus et des organisations. Expliquer l'impact du contexte social sur la prise de décision individuelle en utilisant diverses théories (de gestion, de sociologie, de psychologie et de philosophie) 2. Appliquer ces théories à l'analyse de certains des scandales organisationnels les plus éminents des dernières décennies 3. Évaluer les risques de cécité éthique dans votre propre contexte organisationnel 4. Concevoir des interventions visant à réduire ces risques pour vous-même et votre organisation Contexte recommandé Aucune expertise n'est requise. Le cours est ouvert aux profanes intéressés ainsi qu'aux experts qui travaillent sur des sujets connexes, que ce soit en tant que chercheurs ou praticiens (par exemple, les responsables de la conformité dans les entreprises). Pourquoi ce cours est-il important pour moi ?
Actuellement, la compréhension des raisons pour lesquelles de bonnes personnes prennent des décisions contraires à l'éthique est plutôt limitée, la recherche dans ce domaine est plutôt fragmentée, et la gestion de ces problèmes dans les organisations est trop simpliste, légaliste et inadéquate. Il est de plus en plus important de comprendre les contextes, y compris les dangers des routines, l'absence d'esprit dans nos décisions quotidiennes et le pouvoir de guérison des routines de prise de décision en pleine conscience. Dans ce cours, vous apprendrez les dernières connaissances et la boîte à outils appropriée pour faire face aux défis éthiques que vous rencontrerez tout au long de votre vie ! De quoi ai-je besoin pour suivre ce cours ?
Nous jetons des ponts entre les différentes disciplines scientifiques et nous vous familiariserons avec ces disciplines en douceur. Vous n'avez besoin d'aucune expertise, il vous suffit de venir partager vos propres expériences du monde réel concernant des décisions contraires à l'éthique. Après tout, nous sommes tous experts en matière de prise de décisions - certaines plus éthiques, d'autres moins - n'est-ce pas ?
Vous êtes-vous déjà posé les questions suivantes ? Pourquoi les êtres humains agissent-ils de manière illégale et contraire à l'éthique ? Pourquoi et dans quelles conditions devenons-nous mauvais ? Qu'est-ce qui motive le mal et quel est le pouvoir explicatif de la nature humaine et de la culture humaine ? De toute façon, qu'est-ce que le mal ? Et en quoi cela nous concerne-t-il dans notre vie quotidienne ? La première semaine vous donnera une introduction à l'évolution historique de notre compréhension moderne du mal, en examinant comment le mal a été discuté à différentes époques et dans différents contextes culturels. En outre, au cours de cette première semaine, nous discuterons de la manière dont vous pouvez faire face à des situations dans lesquelles vous devez prendre des décisions éthiques et de la manière dont les théories de philosophes tels qu'Emmanuel Kant nous fournissent une boîte à outils pour de telles situations.
Inclus
3 vidéos10 lectures2 devoirs
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Lignes directrices pour les forums de discussion•5 minutes
Notre position sur le plagiat•5 minutes
Instructeurs•5 minutes
Équipe de développement•5 minutes
Pour commencer : Rencontrez et accueillez !•30 minutes
Résultats de l'apprentissage et devoirs•10 minutes
Discussions proposées•30 minutes
Lectures complémentaires•5 minutes
A lire avant de commencer la mission Dilemme éthique•5 minutes
2 devoirs•Total 180 minutes
Quiz 1•60 minutes
Dilemme éthique•120 minutes
Semaine 2 - Introduction aux décisions contraires à l'éthique dans les organisations
Module 2•1 heure à terminer
Détails du module
Cette semaine, nous réfléchirons d'abord à la sagesse d'un célèbre conte de fées afin de comprendre le pouvoir des contextes sur les individus. Ensuite, nous nous pencherons sur l'un des plus célèbres scandales d'entreprise, l'affaire de la Ford Pinto, qui démontre le pouvoir du contexte sur les décisions, à l'instar du conte de fées. Enfin, nous présenterons notre modèle de cécité éthique, qui non seulement fournit un cadre conceptuel pour mieux comprendre ces deux cas, mais constitue également la colonne vertébrale de l'ensemble du cours.
Inclus
5 vidéos2 lectures
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5 vidéos•Total 51 minutes
2.1 - Les nouveaux vêtements de l'empereur I•7 minutes
2.2 - Les nouveaux vêtements de l'empereur II•12 minutes
2.3 - L'histoire de la Ford Pinto•16 minutes
2.4 - Le concept de cécité éthique I•9 minutes
2.5 - Le concept de cécité éthique II•7 minutes
2 lectures•Total 10 minutes
Résultats de l'apprentissage•5 minutes
Lectures complémentaires•5 minutes
Semaine 3 - Le pouvoir des cadres : Comment les gens construisent leur réalité
Module 3•3 heures à terminer
Détails du module
Au cours de cette troisième semaine, nous examinerons comment le cadrage peut contribuer à la prise de décisions contraires à l'éthique. Après vous avoir présenté le concept de cadrage en général, nous l'utiliserons pour interpréter le scandale Enron. Nous examinerons ensuite la récente faillite de Lehman Brothers à la lumière d'un élément particulier du cadrage, à savoir le langage que nous utilisons dans les organisations. En nous appuyant sur ce cas, nous approfondirons enfin le lien entre la prise de décision et le langage et nous examinerons comment le langage influence ce que nous pouvons voir et comment nous décidons.
Inclus
4 vidéos3 lectures1 devoir
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4 vidéos•Total 55 minutes
3.1 - Comment les gens donnent un sens à leur monde•14 minutes
3.2 - L'histoire d'Enron•16 minutes
3.3 - Lehman Brothers et le pouvoir du langage•10 minutes
3.4 - Le pouvoir du langage•15 minutes
3 lectures•Total 40 minutes
Résultats de l'apprentissage et affectation•5 minutes
Discussions proposées•30 minutes
Lectures complémentaires•5 minutes
1 devoir•Total 60 minutes
Quiz semaine 3•60 minutes
Semaine 4 - Le pouvoir des routines
Module 4•3 heures à terminer
Détails du module
Cette semaine, nous verrons tout d'abord comment les personnes et les organisations peuvent simplifier le traitement de l'information et la prise de décision, notamment en utilisant des heuristiques et en établissant des routines. Ensuite, nous examinerons les principaux moteurs de la cécité éthique dans les organisations et, enfin, nous démontrerons le risque associé aux routines puissantes dans une étude de cas sur les innovations dans un contexte militaire.
Inclus
5 vidéos3 lectures1 devoir
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5 vidéos•Total 62 minutes
4.1 - Heuristique simple•11 minutes
4.1.bis - Heuristique simple, partie II•16 minutes
4.2 - Organiser la cécité éthique - Partie I•11 minutes
4.3 - Organiser la cécité éthique - Partie II•8 minutes
4.4 - Coups de feu en mer - Quand les habitudes sont plus fortes que la raison•16 minutes
3 lectures•Total 40 minutes
Résultats de l'apprentissage et devoirs•5 minutes
Discussions proposées•30 minutes
Lectures complémentaires•5 minutes
1 devoir•Total 60 minutes
Quiz semaine 4•60 minutes
Semaine 5- Le pouvoir des situations fortes
Module 5•1 heure à terminer
Détails du module
Cette semaine, nous nous concentrerons sur l'environnement du décideur et nous commencerons par examiner le contexte immédiat. Les gens se trouvent souvent dans des situations qui influencent fortement leur façon de penser et de se comporter. La majeure partie de cette influence provient de la présence d'autres personnes. La discipline scientifique dans laquelle ces effets sont étudiés est la psychologie sociale. Nous allons donc nous pencher sur quelques expériences classiques de psychologie sociale.
Inclus
3 vidéos2 lectures
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3 vidéos•Total 39 minutes
5.1 - Le pouvoir des situations fortes•10 minutes
5.2 - L'affaire Challenger•14 minutes
5.3 - Peur et prise de décision contraire à l'éthique•15 minutes
2 lectures•Total 10 minutes
Résultats de l'apprentissage•5 minutes
Lectures complémentaires et vidéos•5 minutes
Semaine 6 - Le pouvoir des institutions
Module 6•2 heures à terminer
Détails du module
Cette semaine, nous commencerons par examiner l'impact du temps sur la prise de décision. Ensuite, nous aborderons la troisième couche contextuelle que nous proposons dans notre modèle de cécité éthique : le contexte institutionnel dans lequel les organisations sont intégrées. Nous analyserons cette couche plus en détail et discuterons de l'impact de l'idéologie sur la cécité éthique.
Inclus
5 vidéos3 lectures
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5 vidéos•Total 64 minutes
6.1 - Changement de base - L'impact du temps sur les décisions•12 minutes
6.2 - Le pouvoir des institutions•13 minutes
6.3 - Le pouvoir idéologique du capitalisme•13 minutes
Types de comportements contraires à l'éthique Partie I•11 minutes
Types de comportements contraires à l'éthique Partie II•15 minutes
3 lectures•Total 40 minutes
Résultats de l'apprentissage•5 minutes
Discussions proposées•30 minutes
Lectures complémentaires et vidéos•5 minutes
Semaine 7 - Le vent du changement : comment lutter contre la cécité éthique
Module 7•6 heures à terminer
Détails du module
Après avoir discuté pendant six semaines des forces qui favorisent la cécité éthique, nous allons maintenant nous concentrer sur les stratégies de défense. Cette semaine, nous examinerons comment nous pouvons lutter contre la cécité éthique en tant qu'individus et en tant que dirigeants d'organisations.
Inclus
4 vidéos5 lectures1 devoir1 évaluation par les pairs
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4 vidéos•Total 55 minutes
7 - Encouragement•20 minutes
7.1 - La pleine conscience et l'étirement moral Partie I•13 minutes
7.2 - La pleine conscience et l'étirement moral - Partie II•12 minutes
7.3 - Comment protéger les organisations contre l'aveuglement éthique ?•10 minutes
5 lectures•Total 60 minutes
Résultats de l'apprentissage et devoirs•5 minutes
Discussions proposées•30 minutes
Lectures complémentaires et vidéos•5 minutes
A lire avant de commencer votre travail final•5 minutes
Exemple d'essais•15 minutes
1 devoir•Total 60 minutes
Quiz semaine 7•60 minutes
1 évaluation par les pairs•Total 180 minutes
Travail final•180 minutes
Instructeurs
Évaluations de l’enseignant
Évaluations de l’enseignant
Nous avons demandé à tous les étudiants de fournir des commentaires sur nos enseignants au sujet de la qualité de leur pédagogie.
L'Université de Lausanne est une université publique suisse fondée en 1537. Elle se concentre sur la médecine, les sciences de la vie, les géosciences, les sciences de l'environnement, l'économie, les sciences humaines, les sciences sociales et les sciences du sport. L'UNIL est une université à forte intensité de recherche qui encourage l'interdisciplinarité. Elle est également réputée pour ses méthodes d'enseignement innovantes.
OK
Pour quelles raisons les étudiants sur Coursera nous choisissent-ils pour leur carrière ?
Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’
Avis des étudiants
4.8
431 avis
5 stars
85,84 %
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Affichage de 3 sur 431
H
HS
5·
Révisé le 19 déc. 2017
One of the best online courses that I see. Topic is well prepared and supported with many case studies. I really enjoyed this course and benefited.
M
MB
4·
Révisé le 30 nov. 2017
This course changed my perspective not just to the organization but to the whole world.I strongly recommend it for almost anyone.
G
GS
4·
Révisé le 11 févr. 2017
Great course. Fantastic lecturers and the whole approach of the course on how to tackle important decisions when there is an ethical side.
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Une aide financière est-elle disponible ?
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