Dieser Kurs, der sich sowohl an Aborigines als auch an Nicht-Aborigines richtet, erforscht indigene Wissensformen und wie sie allen Schülern zugute kommen können. Zu den Themen gehören historische, soziale und politische Fragen der Bildung der Aborigines, Terminologie, kulturelle, spirituelle und philosophische Themen in der Weltanschauung der Aborigines und die Frage, wie die Weltanschauung der Aborigines in professionelle Programme und Praktiken einfließen kann, einschließlich, aber nicht beschränkt auf den Bereich der Bildung.
Informationen über den Kurs
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2 Lektüren
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2 Lektüren•Insgesamt 20 Minuten
Kursinformationen und Logistik•10 Minuten
Über uns•10 Minuten
Weltanschauungen der Aborigines
Modul 2•3 Stunden abzuschließen
Moduldetails
Die Beschreibung finden Sie hier
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13 Videos1 Lektüre1 peer review
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13 Videos•Insgesamt 76 Minuten
1.1 Willkommen und Kursübersicht•5 Minuten
1.2 Das Medizinrad als Ordnungsprinzip (4:33)•5 Minuten
1.3 Definition von Weltanschauungen und Bildung (4:47)•5 Minuten
1.4 Kanadier wissen nicht viel über Aborigines•4 Minuten
1.5.1 Gründe, warum die Weltanschauungen der Aborigines wichtig sind [Teil 1] (10:26)•10 Minuten
1.5.2 Gründe, warum die Weltanschauungen der Aborigines wichtig sind [Teil 2] (7:34)•8 Minuten
1.6 Aborigines sind vielfältig, haben aber zwei Dinge gemeinsam (3.28)•4 Minuten
1.7 Die Weltanschauungen im Vergleich (0:51)•1 Minute
2.2: Wab Kinew auf der Seifenkiste (0:30) + (1:45)•1 Minute
2.3: Die Beziehung entwickelt sich (16:21)•16 Minuten
2.4: Ein Spaziergang durch die Geschichte (0:36) + (2:00)•1 Minute
2.5: RCAP-Rad verwenden, um die Beziehung zu betrachten (8:06)•8 Minuten
2.6: Indigenes Wissen [Teil 1] (0:58)•1 Minute
2.6: Indigenes Wissen [Teil 2] (2:30)•3 Minuten
2.6: Indigenes Wissen [Teil 3] (6:17)•6 Minuten
2.6: Indigenes Wissen [Teil 4] (4:43)•5 Minuten
2.6: Indigenes Wissen [Teil 5] (4:34)•5 Minuten
2.6: Indigenes Wissen [Teil 6] (8:41)•9 Minuten
2.6: Indigenes Wissen [Teil 7] (2:05)•2 Minuten
2.6: Indigenes Wissen [Teil 8] (3:25)•3 Minuten
2.6: Indigenes Wissen [Teil 9] (4:11)•4 Minuten
2.7: Wampum (1:22)•1 Minute
2.8: Interview mit Angela Mashford-Pringle [Teil 1] (10:18)•10 Minuten
2.8: Interview mit Angela Mashford-Pringle [Teil 2] (12:02)•12 Minuten
2.8: Interview mit Angela Mashford-Pringle [Teil 3] (13:40)•14 Minuten
Vortrag: 2.9 Die Beziehung überdenken (1:40) + (13:55)•2 Minuten
Woche 3 Aktivität: Gedankenspiel zum Verlust•6 Minuten
1 Lektüre•Insgesamt 10 Minuten
Links zu weiteren Ressourcen•10 Minuten
1 Aufgabe•Insgesamt 30 Minuten
Quiz #1 (Woche 3): Weltanschauungen der Aborigines und Bildung•30 Minuten
Eine kurze Geschichte der Bildung der Aborigines
Modul 4•2 Stunden abzuschließen
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11 Videos1 Lektüre
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11 Videos•Insgesamt 96 Minuten
3.1 Die Anwendung des Rades auf die Bildung der Ureinwohner (3:34)•4 Minuten
3.2 Ab ed durch das Rad Vor-Kontakt [Teil 1] (13:11)•13 Minuten
3.2 Ab ed durch das Rad Vor-Kontakt [Teil 2] (15:26)•15 Minuten
3.3 Ab ed durch das Rad frühen Kontakt (5:08)•5 Minuten
3.4 Ab ed durch das Rad Kolonialzeit [Teil 1] (15:58)•16 Minuten
3.4 Ab ed durch das Rad Kolonialzeit [Teil 2] (12:26)•12 Minuten
3.5 Wohnheimschulen (0:52)•1 Minute
3.6 Interview mit Suzanne Stewart über intergenerationelles Trauma [Teil 1] (10:38)•11 Minuten
3.6 Interview mit Suzanne Stewart über intergenerationelles Trauma [Teil 2] (9:42)•10 Minuten
3.7 Die Entschuldigung und die Analyse - Laura McKinley Interview (7:11)•7 Minuten
Woche 4 Aktivität: Entschuldigung der Aborigines (1:48)•2 Minuten
1 Lektüre•Insgesamt 10 Minuten
Links zu weiteren Ressourcen•10 Minuten
Zeitgenössische Themen in der Bildung der Aborigines
Modul 5•1 Stunde abzuschließen
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9 Videos1 Lektüre1 Aufgabe
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9 Videos•Insgesamt 45 Minuten
4.1 Ab ed durch das Rad Contemporary [Teil 1] (11:25)•11 Minuten
4.1 Ab ed durch das Rad Contemporary [Teil 2] (10:00)•10 Minuten
4.2: Kulturell angepasste Bildung (1:28)•1 Minute
4.3: Aborigine-Wissen für alle (1:37 + 3:44 + 16.37)•2 Minuten
4.4 Ressourcen einschätzen (4:16)•4 Minuten
4.5 Kulturelle Aneignung (4:40)•5 Minuten
4.6 Die Beziehung erneuern: Nicht mehr faulenzen (3:31 + 19:13)•3 Minuten
4.7 Kursabschluss•6 Minuten
4.8 Kursabschluss: Worte der Ältesten•1 Minute
1 Lektüre•Insgesamt 10 Minuten
Links zu weiteren Ressourcen•10 Minuten
1 Aufgabe•Insgesamt 30 Minuten
Quiz #2: Woche 5 Quiz•30 Minuten
8. Feuer: Aborigine-Völker, Kanada und der Weg in die Zukunft
Modul 6•3 Stunden abzuschließen
Moduldetails
Diese Fernsehserie wurde 2013 auf dem kanadischen Sender CBC ausgestrahlt. Kurze Clips, die im Kurs verwendet wurden, weckten das Verlangen der Studenten nach mehr und danach, die Clips in ihrem ursprünglichen Kontext zu sehen. Wir haben die Erlaubnis erhalten, die Serie hier zu zeigen.
Das ist alles enthalten
4 Videos
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4 Videos•Insgesamt 173 Minuten
8th Fire Folge 1. Einheimische in der Stadt (43:24)•43 Minuten
8th Fire - Folge 2. Es ist Zeit•43 Minuten
8th Fire Folge 3. Wem gehört das Land eigentlich?•43 Minuten
8th Fire Folge 4. Am Scheideweg•43 Minuten
Extras
Modul 7•1 Stunde abzuschließen
Moduldetails
Dies sind zusätzliche Materialien, die von Interesse sein könnten. Keines dieser Materialien zählt für Ihre Abschlussnote.
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7 Videos
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7 Videos•Insgesamt 86 Minuten
Jean-Paul Screenside Chat für Woche Eins•17 Minuten
TA Feedback 1 - Einführungen•5 Minuten
TA Feedback 2•5 Minuten
Jean-Paul Screenside Chat für Woche Zwei•22 Minuten
Jean-Paul Screenside Chat für Woche Zwei - Fragen zur Kursgestaltung•16 Minuten
Jean-Paul Screenside Chat für Woche Drei [Teil 1]•9 Minuten
Jean-Paul Screenside Chat für Woche Drei [Teil 2]•11 Minuten
Dozent
Lehrkraftbewertungen
Lehrkraftbewertungen
Wir haben alle Lernenden um Feedback zu unseren Dozenten gebeten, ausgehend von der Qualität ihres Unterrichtsstils.
Die University of Toronto wurde 1827 gegründet und ist eine der weltweit führenden Universitäten. Sie ist bekannt für ihre Exzellenz in Lehre, Forschung, Innovation und Unternehmertum sowie für ihren Einfluss auf den wirtschaftlichen Wohlstand und das soziale Wohlergehen rund um den Globus
Warum entscheiden sich Menschen für Coursera für ihre Karriere?
Felipe M.
Lernender seit 2018
„Es ist eine großartige Erfahrung, in meinem eigenen Tempo zu lernen. Ich kann lernen, wenn ich Zeit und Nerven dazu habe.“
Jennifer J.
Lernender seit 2020
„Bei einem spannenden neuen Projekt konnte ich die neuen Kenntnisse und Kompetenzen aus den Kursen direkt bei der Arbeit anwenden.“
Larry W.
Lernender seit 2021
„Wenn mir Kurse zu Themen fehlen, die meine Universität nicht anbietet, ist Coursera mit die beste Alternative.“
Chaitanya A.
„Man lernt nicht nur, um bei der Arbeit besser zu werden. Es geht noch um viel mehr. Bei Coursera kann ich ohne Grenzen lernen.“
Bewertungen von Lernenden
4.7
500 Bewertungen
5 stars
77,40 %
4 stars
17,80 %
3 stars
1,80 %
2 stars
0,80 %
1 star
2,20 %
Zeigt 3 von 500 an
P
PB
5·
Geprüft am 12. Okt. 2020
Course material was extremely informative and very interesting. The professor and speakers were excellent! I will definitely recommend this course to both friends and colleagues.
R
RR
5·
Geprüft am 1. Feb. 2021
Great content! I thoroughly enjoyed it. Very informative and I learned a lot! Suggestion might be to add new content since it is now 2021. Many things have happened between 2013-2021.
D
DB
5·
Geprüft am 23. Feb. 2023
This course has so many insights and great information. Jean-Paul is engaging and his passion for Aboriginal Worldviews and Indigenous knowledge is so apparent. I highly recommend!
Wann werde ich Zugang zu den Vorlesungen und Aufgaben haben?
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Ja. Für ausgewählte Lernprogramme können Sie finanzielle Unterstützung oder ein Stipendium beantragen, wenn Sie die Einschreibegebühr nicht aufbringen können. Wenn für das von Ihnen gewählte Lernprogramm eine finanzielle Unterstützung oder ein Stipendium verfügbar ist, finden Sie auf der Beschreibungsseite einen Link zur Beantragung.
Finanzielle Unterstützung verfügbar, weitere Informationen
¹ Einige Aufgaben in diesem Kurs werden mit AI bewertet. Für diese Aufgaben werden Ihre Daten in Übereinstimmung mit Datenschutzhinweis von Courseraverwendet.