Die Studierenden kommen mit einer Vielzahl von Kenntnissen, Fähigkeiten, Talenten und Fertigkeiten in unsere Hochschulklassen. Als Pädagogen wollen wir, dass alle Studierenden erfolgreich sind und sich in einem integrativen Lernumfeld unterstützt fühlen. Viele unserer Studierenden haben Behinderungen, die sie den Lehrkräften und Mitarbeitern gegenüber offenlegen können oder auch nicht. Normalerweise ist der Prozess der Bereitstellung der erforderlichen Unterlagen und der Ermittlung geeigneter Vorkehrungen eine gemeinsame Anstrengung zwischen dem Schüler und den Mitarbeitern des Behindertenzentrums. Die Lehrkräfte sind an diesem Prozess nicht beteiligt und kennen möglicherweise die Gründe oder Auswirkungen nicht. In diesem Modul beginnen wir mit einer Einführung in die Situation von Studierenden mit Behinderungen und in den Prozess der Beantragung von Leistungen und akademischen Anpassungen. In diesem Modul werden auch die wichtigsten US-amerikanischen und internationalen Rechtsvorschriften für Studierende mit Behinderungen im Hochschulbereich vorgestellt.