Modul 1: Einführung in den Kurs, einschließlich einer Übersicht über Anwendungen und Trends.
Modul 2: Passive Mikrowellenschaltungen, die auf Übertragungsleitungen basierende Schaltungen einschließlich Impedanzanpassung, Leistungskombinatoren und Filter umfassen.
Modul 3: Antennentheorie. Hier erhalten Sie eine Einführung in die Antennentheorie, einschließlich Phased Arrays.
Modul 4: Aktive Mikrowellenschaltungen. Erweiterung in Richtung Verstärker, einschließlich rauscharmer Verstärker.
Dieser einzigartige Master-Level-Kurs vermittelt Ihnen fundiertes Wissen über Mikrowellentechnik und Antennen. Der Kurs kombiniert sowohl passive und aktive Mikrowellenschaltungen als auch Antennensysteme. Zukünftige Anwendungen, wie die drahtlose Kommunikation im Millimeterwellenbereich (5G/Beyond-5G) oder das Kfz-Radar, erfordern Experten, die hochintegrierte Antennensysteme, die sowohl Antennen als auch Mikrowellenelektronik umfassen, mitentwickeln können. Wir vermitteln Ihnen die erforderlichen theoretischen Grundlagen sowie praktische Erfahrungen mit modernsten Design-Tools. Die Web-Vorlesungen werden durch zahlreiche Online-Quizze unterstützt, in denen Sie die theoretischen Grundlagen üben können. Darüber hinaus bieten wir Ihnen praktische Erfahrungen in einer Design-Challenge, in der Sie lernen, wie man Mikrowellenschaltungen und Antennen entwirft. Während des gesamten Kurses werden Sie an der Design-Challenge arbeiten, bei der Sie ein komplettes aktives Phased-Array-System entwerfen, einschließlich Antennen, Beamformer und Verstärker. Der Kurs wird durch ein vom Dozententeam geschriebenes Buch unterstützt, das den Studenten zur Verfügung gestellt wird. Nach Abschluss des Kurses kann ein Zertifikat erworben werden (5 ECTS), das Sie bei der Aufnahme eines vollständigen MSc-Programms an der Technischen Universität Eindhoven verwenden können.
Die Dozenten haben alle einen akademischen und industriellen Hintergrund und sind in das Center for Wireless Technology Eindhoven (CWT/e) der Technischen Universität Eindhoven, Niederlande, eingebunden.
In diesem kurzen Video stellen sich die Dozenten vor und geben einen allgemeinen Überblick über den Umfang des Kurses. Die Dozenten haben alle einen soliden akademischen und industriellen Hintergrund und sind in das Center for Wireless Technology Eindhoven (CWT/e) der Technischen Universität Eindhoven in den Niederlanden eingebettet.
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1 Video•Insgesamt 2 Minuten
Werbegeschenk•2 Minuten
Woche 1: Einführung (Modul 1) und Passive Mikrowellenschaltungen (Modul 2, Teil I)
Modul 2•5 Stunden abzuschließen
Moduldetails
In Woche 1 werden wir Ihnen eine Einführung in den Kurs geben, einschließlich eines Überblicks über die Anwendungen (Modul 1). Darüber hinaus beginnen wir mit passiven Mikrowellenschaltungen (Modul 2), indem wir die Theorie der Übertragungsleitungen vorstellen. Wir stellen Ihnen auch die Design-Challenge vor, bei der Sie Ihr eigenes 4-Kanal-Phased-Array-System einschließlich Beamformer und aktiver Mikrowellenelektronik entwickeln. Außerdem werden wir Ihnen zeigen, wie Sie das Open-Source-Design-Tool QUCS verwenden. Wir werden dieses Tool für das Design von passiven und aktiven Mikrowellenschaltungen verwenden.
Das ist alles enthalten
6 Videos7 Lektüren3 Aufgaben2 Diskussionsthemen
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6 Videos•Insgesamt 86 Minuten
Webreferat 1.1: Allgemeine Einführung•6 Minuten
Weblecture 1.2: Anwendungen•9 Minuten
Weblecture 1.3: Zeitlich-harmonische Signale und Felder•8 Minuten
Webvorlesung 2.1: Übertragungsleitungen Teil 1•14 Minuten
Webreferat 2.2: Übertragungsleitungen Teil 2•18 Minuten
QUCS Einführung•31 Minuten
7 Lektüren•Insgesamt 55 Minuten
1.1: Allgemeine Einführung•5 Minuten
Buchen Sie•15 Minuten
1.2: Anwendungen•5 Minuten
1.3: Zeitlich-harmonische Signale und Felder•5 Minuten
2.1: Übertragungsleitungen Teil 1•5 Minuten
2.2: Übertragungsleitungen Teil 2•15 Minuten
Einführung einer praktischen Design-Herausforderung•5 Minuten
Woche 2: Passive Mikrowellenschaltungen (Modul 2, Teil II)
Modul 3•4 Stunden abzuschließen
Moduldetails
In Woche 2 werden wir mit Passive Microwave Circuits (Modul 2) fortfahren, indem wir das Konzept der Mikrowellennetzwerke einführen. Wir werden dieses Konzept bei der Analyse von Leistungskombinierern anwenden. Darüber hinaus beginnen Sie Ihre Design-Herausforderung mit dem Entwurf eines 4-Kanal-Beamformer-Netzwerks.
Aufgabenstellung: Praktischer Entwurf eines Beamforming-Netzwerks•15 Minuten
3 Aufgaben•Insgesamt 150 Minuten
2.3: Mikrowellen-Netzwerke•60 Minuten
2.4: Stromkombinatoren•60 Minuten
2.5: Wilkinson-Kombinatoren•30 Minuten
1 peer review•Insgesamt 30 Minuten
Entwurf eines Beamforming-Netzwerks•30 Minuten
2 Diskussionsthemen•Insgesamt 15 Minuten
Fragen Woche 2•5 Minuten
Fragen Praktischer Entwurf eines Beamforming-Netzwerks•10 Minuten
Woche 3: Passive Mikrowellenschaltungen (Modul 2, Teil III)
Modul 4•5 Stunden abzuschließen
Moduldetails
In Woche 3 werden wir unsere Reise zu passiven Mikrowellenschaltungen (Modul 2) abschließen, indem wir zunächst das Smith-Diagramm vorstellen und es für den Entwurf von Anpassungsschaltungen anwenden. Anschließend zeigen wir Ihnen, wie Sie Mikrowellenfilter entwerfen können.
Das ist alles enthalten
4 Videos4 Lektüren4 Aufgaben1 Diskussionsthema
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4 Videos•Insgesamt 48 Minuten
Weblecture 2.6: Smith-Diagramm•8 Minuten
Weblecture 2.7: Matching mit pauschalen Elementen•12 Minuten
Weblecture 2.8: Abgleich mit verteilten Elementen•13 Minuten
Weblecture 2.9: Mikrowellenfilter•15 Minuten
4 Lektüren•Insgesamt 20 Minuten
2.6: Smith-Diagramm•5 Minuten
2.7: Matching mit pauschalen Elementen•5 Minuten
2.8: Abgleich mit verteilten Elementen•5 Minuten
2.9: Mikrowellenfilter•5 Minuten
4 Aufgaben•Insgesamt 255 Minuten
2.6: Smith-Diagramm•45 Minuten
2.7: Passende pauschale Elemente•60 Minuten
2.8: Abgleich mit verteilten Elementen•60 Minuten
2.9: Mikrowellenfilter•90 Minuten
1 Diskussionsthema•Insgesamt 5 Minuten
Fragen Woche 3•5 Minuten
Woche 4: Antennentheorie (Modul 3, Teil I)
Modul 5•6 Stunden abzuschließen
Moduldetails
In Woche 4 beginnen wir mit der Antennentheorie (Modul 3) und führen in das Konzept der Antennen ein, indem wir uns mit den wichtigsten Eigenschaften von Antennen beschäftigen, darunter Richtwirkung, Antennengewinn und Eingangsimpedanz. Wir werden zeigen, wie diese Parameter verwendet werden können, um die Reichweite eines drahtlosen Systems oder eines Radars zu bestimmen. Als erstes reales Antennenkonzept werden wir Phased-Array-Antennen vorstellen. Darüber hinaus wird die Design-Herausforderung mit einem Antennendesign fortgesetzt. Dazu gehört auch eine Einführung in das Antennendesign CST.
Webvorlesung 3.1: Einführung in die Antenne•12 Minuten
Weblecture 3.2: Antennenparameter•13 Minuten
Weblecture 3.3: Link Budget•10 Minuten
Webvorlesung 3.4: Antennenimpedanz•6 Minuten
Weblecture 3.5: Einführung in Phased Arrays•11 Minuten
6 Lektüren•Insgesamt 40 Minuten
3.1: Einführung der Antenne•5 Minuten
3.2: Antennenparameter•5 Minuten
3.3: Link Budget•5 Minuten
3.4: Antennenimpedanz•5 Minuten
3.5: Einführung in Phased Arrays•5 Minuten
Aufgabe: Praktischer Entwurf einer Antenne•15 Minuten
5 Aufgaben•Insgesamt 210 Minuten
3.1: Einführung Antennen•45 Minuten
3.2: Antennenparameter•45 Minuten
3.3: Link Budget•45 Minuten
3.4: Antennenimpedanz•45 Minuten
3.5: Einführung in Phased Arrays•30 Minuten
1 peer review•Insgesamt 30 Minuten
Praktischer Entwurf einer Antenne•30 Minuten
2 Diskussionsthemen•Insgesamt 15 Minuten
Fragen Woche 4•5 Minuten
Fragen Praktischer Entwurf einer Antenne•10 Minuten
Woche 5: Antennentheorie (Modul 3, Teil II)
Modul 6•5 Stunden abzuschließen
Moduldetails
In dieser Woche wird das echte, theoretische Antennengerüst für den harten Kern vorgestellt. Ausgehend von den Maxwell'schen Gleichungen werden wir den allgemeinen Ausdruck für die abgestrahlten Felder einer beliebigen Antennenkonfiguration herleiten. Der Rahmen wird auf elektrische Dipol- und Drahtantennen angewendet. Darüber hinaus nehmen Sie an einem Workshop teil, in dem ein hochmodernes Antennendesign-Tool vorgestellt wird.
In dieser Woche werden wir unseren theoretischen Rahmen mit magnetischen Quellen erweitern. Auf diese Weise können Sie den Rahmen nutzen, um Aperturantennen zu analysieren. Wir werden dies anhand der Analyse von Hornantennen, Reflektorantennen und Mikrostreifenantennen zeigen. Wir werden auch zeigen, wie Mikrostreifenantennen zur Erstellung eines Phased-Array-Systems verwendet werden können. Zum Abschluss der Woche vermitteln wir Ihnen einige Hintergrundkenntnisse über numerische Methoden. Dies wird Ihnen helfen, die grundlegenden Prinzipien der numerischen Elektromagnetik zu verstehen, die in kommerziellen Tools wie ADS und CST verwendet werden.
Das ist alles enthalten
7 Videos7 Lektüren6 Aufgaben1 Diskussionsthema
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7 Videos•Insgesamt 130 Minuten
Weblecture 3.10: Schleifenantennen•13 Minuten
Weblecture 3.11: Magnetische Quellen und Äquivalenzprinzip•15 Minuten
Weblecture 3.15: Phased Arrays mit echten Antennen•8 Minuten
Weblecture 3.16: Die Methode der Momente•32 Minuten
7 Lektüren•Insgesamt 35 Minuten
3.10: Schleifenantennen•5 Minuten
3.11: Magnetische Quellen und Äquivalenzprinzip•5 Minuten
3.12: Hornantennen•5 Minuten
3.13: Reflektor-Antennen•5 Minuten
3.14: Microstrip-Antennen•5 Minuten
3.15: Phased Arrays mit echten Antennen•5 Minuten
3.16: Methode der Momente•5 Minuten
6 Aufgaben•Insgesamt 210 Minuten
3.10: Schleifenantennen•30 Minuten
3.11: Magnetische Quellen und Äquivalenzprinzip•30 Minuten
3.12: Hornantennen•45 Minuten
3.13: Reflektor-Antennen•30 Minuten
3.14: Microstrip-Antennen•30 Minuten
3.15: Phased Arrays mit echten Antennen•45 Minuten
1 Diskussionsthema•Insgesamt 5 Minuten
Fragen Woche 6•5 Minuten
Woche 7: Aktive Mikrowellenschaltungen (Modul 4, Teil I)
Modul 8•4 Stunden abzuschließen
Moduldetails
In dieser Woche werden wir die Theorie der Mikrowellenschaltungen auf aktive Schaltungen ausweiten, die Transistoren zur Realisierung von Verstärkern verwenden. Wir beginnen mit einer Einführung in die verschiedenen Definitionen, die zur Beschreibung der Verstärkung eines Verstärkers verwendet werden. In einem nächsten Schritt werden wir eine Entwurfsmethodik für rauscharme Verstärker vorstellen. Sie beginnen auch mit dem letzten Teil Ihrer Designaufgabe, indem Sie einen rauscharmen Verstärker entwerfen.
Webvorlesung 4.1: Power Gain Teil 1 (prüfen Sie die Folien auf Korrektur)•8 Minuten
Weblecture 4.2: Power Gain Teil 2 (Prüfen Sie die Folien auf Korrektur)•9 Minuten
Webreferat 4.3: Lärm Teil 1•13 Minuten
Webreferat 4.4: Lärm Teil 2•6 Minuten
5 Lektüren•Insgesamt 35 Minuten
4.1: Leistungsverstärkung Teil 1 (korrigierte Folien)•5 Minuten
4.2: Power Gain Teil 2 (korrigierte Folien)•5 Minuten
4.3: Lärm Teil 1•5 Minuten
4.4: Lärm Teil 2•5 Minuten
Aufgabe: Praktischer Entwurf eines rauscharmen Verstärkers•15 Minuten
2 Aufgaben•Insgesamt 120 Minuten
4.1 + 4.2: Leistungsverstärkung•60 Minuten
4.3 + 4.4: Lärm•60 Minuten
1 peer review•Insgesamt 30 Minuten
Hands-on Design Rauscharmer Verstärker•30 Minuten
2 Diskussionsthemen•Insgesamt 15 Minuten
Fragen Woche 7•5 Minuten
Fragen Praktisches Design eines rauscharmen Verstärkers•10 Minuten
Woche 8: Aktive Mikrowellenschaltungen (Modul 4, Teil II)
Modul 9•3 Stunden abzuschließen
Moduldetails
In der letzten Woche des Kurses werden wir tiefer in das Design von Mikrowellenverstärkern eintauchen, indem wir die Stabilitätsbedingungen von Verstärkern untersuchen. Wenn die Stabilität gesichert ist, kann die Leistung des Verstärkers durch die richtige Auslegung der Eingangs- und Ausgangsanpassungsschaltungen weiter optimiert werden. Zu diesem Zweck kann das Konzept der Constant-Gain-Kreise verwendet werden.
Das ist alles enthalten
4 Videos4 Lektüren2 Aufgaben1 Diskussionsthema
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4 Videos•Insgesamt 29 Minuten
Weblecture 4.5: Stabilität Teil 1•6 Minuten
Weblecture 4.6: Stabilität Teil 2•9 Minuten
Weblecture 4.7: Impedanzanpassung•6 Minuten
Weblecture 4.8: Kreise mit konstanter Verstärkung•8 Minuten
4 Lektüren•Insgesamt 20 Minuten
4.5: Stabilität Teil 1•5 Minuten
4.6: Stabilität Teil 2 (korrigierte Folie 9)•5 Minuten
4.7: Impedanzanpassung•5 Minuten
4.8: Kreise mit konstanter Verstärkung•5 Minuten
2 Aufgaben•Insgesamt 120 Minuten
4.5 + 4.6: Stabilität•60 Minuten
4.7 + 4.8: Kreise für Impedanzanpassung und konstante Verstärkung•60 Minuten
1 Diskussionsthema•Insgesamt 5 Minuten
Fragen Woche 8•5 Minuten
Dozenten
Lehrkraftbewertungen
Lehrkraftbewertungen
Wir haben alle Lernenden um Feedback zu unseren Dozenten gebeten, ausgehend von der Qualität ihres Unterrichtsstils.
Die Technische Universität Eindhoven (TU/e) ist eine junge Universität, die 1956 von der Industrie, der lokalen Regierung und der akademischen Welt gegründet wurde. Der Geist der Zusammenarbeit ist auch heute noch das Herzstück der Universitätsgemeinschaft. Wir fördern eine offene Kultur, in der sich jeder frei fühlt, Ideen auszutauschen und Initiativen zu ergreifen. Wir bieten eine akademische Ausbildung, die von der Grundlagenforschung und der angewandten Forschung getragen wird. Unsere Bildungsphilosophie basiert auf persönlicher Aufmerksamkeit und Raum für individuelle Ambitionen und Talente. Unsere Forschung erfüllt die höchsten internationalen Qualitätsstandards. Wir gehen an die Grenzen der Wissenschaft, was uns an die Spitze der sich schnell entwickelnden Forschungsbereiche bringt
Warum entscheiden sich Menschen für Coursera für ihre Karriere?
Felipe M.
Lernender seit 2018
„Es ist eine großartige Erfahrung, in meinem eigenen Tempo zu lernen. Ich kann lernen, wenn ich Zeit und Nerven dazu habe.“
Jennifer J.
Lernender seit 2020
„Bei einem spannenden neuen Projekt konnte ich die neuen Kenntnisse und Kompetenzen aus den Kursen direkt bei der Arbeit anwenden.“
Larry W.
Lernender seit 2021
„Wenn mir Kurse zu Themen fehlen, die meine Universität nicht anbietet, ist Coursera mit die beste Alternative.“
Chaitanya A.
„Man lernt nicht nur, um bei der Arbeit besser zu werden. Es geht noch um viel mehr. Bei Coursera kann ich ohne Grenzen lernen.“
Bewertungen von Lernenden
4.6
154 Bewertungen
5 stars
79,87 %
4 stars
11,68 %
3 stars
2,59 %
2 stars
1,94 %
1 star
3,89 %
Zeigt 3 von 154 an
E
EM
5·
Geprüft am 20. Sep. 2021
This course was a good online introduction into antennas for me. I will be building further on it. Thank you Prof. Bart Smolders, Prof. Domine Leenaerts and Ulf Johannsen
R
R
5·
Geprüft am 2. Apr. 2024
I had very good Experience by solving the assignment question. This course is very much useful for my research related work towards antenna design. Thank you to the whole Coursera team.
M
MD
5·
Geprüft am 17. Juni 2022
A very challenging but rewarding course, rightly so.
Wann werde ich Zugang zu den Vorlesungen und Aufgaben haben?
Um Zugang zu den Kursmaterialien und Aufgaben zu erhalten und um ein Zertifikat zu erwerben, müssen Sie die Zertifikatserfahrung erwerben, wenn Sie sich für einen Kurs anmelden. Sie können stattdessen eine kostenlose Testversion ausprobieren oder finanzielle Unterstützung beantragen. Der Kurs kann stattdessen die Option "Vollständiger Kurs, kein Zertifikat" anbieten. Mit dieser Option können Sie alle Kursmaterialien einsehen, die erforderlichen Bewertungen abgeben und eine Abschlussnote erhalten. Dies bedeutet auch, dass Sie kein Zertifikat erwerben können.
Was erhalte ich, wenn ich das Zertifikat kaufe?
Wenn Sie ein Zertifikat erwerben, erhalten Sie Zugang zu allen Kursmaterialien, einschließlich der benoteten Aufgaben. Nach Abschluss des Kurses wird Ihr elektronisches Zertifikat zu Ihrer Erfolgsseite hinzugefügt - von dort aus können Sie Ihr Zertifikat ausdrucken oder zu Ihrem LinkedIn-Profil hinzufügen.
Ist finanzielle Hilfe verfügbar?
Ja. Für ausgewählte Lernprogramme können Sie finanzielle Unterstützung oder ein Stipendium beantragen, wenn Sie die Einschreibegebühr nicht aufbringen können. Wenn für das von Ihnen gewählte Lernprogramm eine finanzielle Unterstützung oder ein Stipendium verfügbar ist, finden Sie auf der Beschreibungsseite einen Link zur Beantragung.
Finanzielle Unterstützung verfügbar, weitere Informationen
¹ Einige Aufgaben in diesem Kurs werden mit AI bewertet. Für diese Aufgaben werden Ihre Daten in Übereinstimmung mit Datenschutzhinweis von Courseraverwendet.