MOOC and Blended Learning

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MOOC and Blended Learning

Dozent: Shijie Yu

3.775 bereits angemeldet

Bei enthalten

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6 Module

Verschaffen Sie sich einen Einblick in ein Thema und lernen Sie die Grundlagen.

34 Bewertungen

Stufe Anfänger

Keine Vorkenntnisse erforderlich

5 Stunden zu vervollständigen

Flexibler Zeitplan

In Ihrem eigenen Lerntempo lernen

6 Module

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34 Bewertungen

Stufe Anfänger

Keine Vorkenntnisse erforderlich

5 Stunden zu vervollständigen

Flexibler Zeitplan

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Kompetenzen, die Sie erwerben

Kategorie: Emerging Technologies
Kategorie: Digital pedagogy
Kategorie: Blended Learning
Kategorie: Education Software and Technology
Kategorie: Digital Transformation

Werkzeuge, die Sie lernen werden

Kategorie: Learning Management Systems

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6 Aufgaben

Unterrichtet in Chinesisch (vereinfacht)

Erfahren Sie, wie Mitarbeiter führender Unternehmen gefragte Kompetenzen erwerben.

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In diesem Kurs gibt es 6 Module

The development of online education has brought opportunities and challenges for traditional teaching and learning. Nowadays it’s very important to learn about online education, which can help us study better and more easily.

Das ist alles enthalten

13 Videos1 Aufgabe

13 VideosInsgesamt 76 Minuten

1.1.1 Online Education Brings the “New Classroom in the E-era”2 Minuten
1.1.2 Opinions of Teachers and Students3 Minuten
1.1.3 Characteristics of Online Education in China2 Minuten
1.2.1 Conceptual Interpretation6 Minuten
1.2.2 Development of Educational Technology7 Minuten
1.2.3 The Five-Element Model of Online Education7 Minuten
1.3.1 Opportunities7 Minuten
1.3.2 Challenges2 Minuten
1.4.1 Development in the 20th Century7 Minuten
1.4.2 Development in the 21st Century9 Minuten
1.4.3 Three Key Elements of Online Courses9 Minuten
1.4.4 Virtual Education Organizations10 Minuten
1.5 Internal Systems and External Relations of Courses3 Minuten

1 Aufgabe

Homework 10 Minuten

Das ist alles enthalten

9 Videos1 Aufgabe

9 VideosInsgesamt 49 Minuten

2.1 Educational Changes Brought by the Digital Age7 Minuten
2.2.1 Development of Educational Needs4 Minuten
2.2.2 Learning Styles and Learning Types6 Minuten
2.2.3 Multimodal Data Analysis of Students' Learning Behaviors and Needs7 Minuten
2.2.4 Educational Objectives5 Minuten
2.2.5 Expanding Learning Time and Space and Promoting Deeper Learning4 Minuten
2.2.6 Autonomous Learning System Cases6 Minuten
2.3 Online Education Helps Teachers' Development6 Minuten
2.4 Why Should Schools and the Country Engage in Online Education?4 Minuten

1 Aufgabe

Homework 20 Minuten

Das ist alles enthalten

17 Videos1 Aufgabe

17 VideosInsgesamt 92 Minuten

3.1.1 Current Situation7 Minuten
3.1.2 Platforms and Alliances3 Minuten
3.2 All Types of Teachers Can Benefit from Blended Teaching10 Minuten
3.3.1 Current Problems in Teaching6 Minuten
3.3.2 Benefits of Teachers and Students8 Minuten
3.4.1 Key Point 16 Minuten
3.4.2 Key Point 22 Minuten
3.4.3 Key Point 35 Minuten
3.4.4 Misunderstandings Part 13 Minuten
3.4.5 Misunderstandings Part 26 Minuten
3.5.1 Overview5 Minuten
3.5.2 Birth of the Rain Classroom7 Minuten
3.5.3 Rain Classroom Functions7 Minuten
3.5.4 Classroom Teaching Needs Rain Classroom6 Minuten
3.5.5 Rain Classroom Solves the Problem of Limited Face-to-Face Teaching Time3 Minuten
3.5.6 Rain Classroom Solves the Learning Problem Before Class, in Class and After Class3 Minuten
3.5.7 Key Points in the Design of Pre-Class, In-Class and After-Class Rain Courseware5 Minuten

1 Aufgabe

Homework 30 Minuten

Das ist alles enthalten

3 Videos1 Aufgabe

Das ist alles enthalten

9 Videos1 Aufgabe

9 VideosInsgesamt 63 Minuten

5.1.1 How to Create a MOOC and Usage Tips (Part 1)12 Minuten
5.1.2 How to Create a MOOC and Usage Tips (Part 2)5 Minuten
5.2.1 Teaching Philosophies and Key Parts of Blended Teaching5 Minuten
5.2.2 An Example of a Specific Chapter8 Minuten
5.3.1 Blended Teaching Design Tips5 Minuten
5.3.2 Teaching Design for the "University" Unit6 Minuten
5.4.1 A Completely Flipped Classroom for a Small Class8 Minuten
5.4.2 A Partially Flipped Classroom for a Large Class8 Minuten
5.5 A Case Study of Zheng Li's Teaching Approaches for "C++ Program Design": Rain Courseware Examples and Instructional Tips on Campus6 Minuten

1 Aufgabe

Homework 50 Minuten

Das ist alles enthalten

1 Aufgabe

Dozent

Lehrkraftbewertungen

(5 Bewertungen)

Shijie Yu

Tsinghua University

1 Kurs3.775 Lernende

von

Tsinghua University

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Warum entscheiden sich Menschen für Coursera für ihre Karriere?

Felipe M.

Lernender seit 2018

„Es ist eine großartige Erfahrung, in meinem eigenen Tempo zu lernen. Ich kann lernen, wenn ich Zeit und Nerven dazu habe.“

Jennifer J.

Lernender seit 2020

„Bei einem spannenden neuen Projekt konnte ich die neuen Kenntnisse und Kompetenzen aus den Kursen direkt bei der Arbeit anwenden.“

Larry W.

Lernender seit 2021

„Wenn mir Kurse zu Themen fehlen, die meine Universität nicht anbietet, ist Coursera mit die beste Alternative.“

Chaitanya A.

„Man lernt nicht nur, um bei der Arbeit besser zu werden. Es geht noch um viel mehr. Bei Coursera kann ich ohne Grenzen lernen.“

Häufig gestellte Fragen

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