Créer des visuels biomédicaux précis et éthiques à l'aide d'outils numériques modernes et d'une conception fondée sur des données probantes.
Utilisez des compétences avancées en modélisation 3D et en imagerie (avec Blender) pour créer des visuels clairs et anatomiquement précis pour l'enseignement et la pratique.
Évaluer et appliquer les principes d'accessibilité, d'inclusivité et de communication pour concevoir des médias biomédicaux destinés à divers utilisateurs.
Développer un portfolio professionnel montrant les compétences techniques, la pratique réflexive et l'adhésion aux normes de visualisation biomédicale.
Compétences que vous acquerrez
Catégorie : actifs 3D
actifs 3D
Catégorie : Imagerie médicale
Imagerie médicale
Catégorie : Simulations
Simulations
Catégorie : Réalité augmentée et virtuelle (AR/VR)
Réalité augmentée et virtuelle (AR/VR)
Catégorie : Communication technique
Communication technique
Catégorie : Animations
Animations
Catégorie : Conception visuelle
Conception visuelle
Catégorie : Réalité augmentée
Réalité augmentée
Catégorie : Lignes directrices sur l'accessibilité du contenu web
Lignes directrices sur l'accessibilité du contenu web
Catégorie : Visualisation scientifique
Visualisation scientifique
Catégorie : Anatomie
Anatomie
Catégorie : Terminologie médicale
Terminologie médicale
Catégorie : Visualisation des logiciels
Visualisation des logiciels
Catégorie : Technologie biomédicale
Technologie biomédicale
Catégorie : Techniques d'infographie
Techniques d'infographie
Catégorie : Visualisation des données
Visualisation des données
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12 devoirs
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La visualisation est une spécialité qui progresse rapidement dans les universités, la recherche et l'industrie, et qui est en passe de devenir l'avenir de la science. Avec les progrès des technologies numériques et de leurs applications, la visualisation biomédicale est un domaine évolutif et populaire. Avec de nouvelles techniques et technologies pour imager, traiter et analyser les données relatives au corps humain et à ses processus biologiques, elle est à l'avant-garde de la révolution numérique. Pourquoi ne pas visionner notre vidéo de présentation du cours.
À la fin de ce cours, vous serez en mesure : 1. de créer des visuels biomédicaux précis et éthiques en utilisant des outils numériques modernes et une conception basée sur des preuves ; 2. d'utiliser des compétences avancées en modélisation 3D et en imagerie pour construire des visuels clairs et anatomiquement précis pour l'éducation et la pratique ; 3. d'évaluer et d'appliquer l'accessibilité, l'inclusivité et les principes de communication pour concevoir des médias biomédicaux pour divers utilisateurs ; 4. de développer un portefeuille professionnel montrant les compétences techniques, la pratique réflexive et l'adhésion aux normes de visualisation biomédicale.Ce cours est le premier de son genre sur Coursera. Il explore la structure et la fonction du corps humain, y compris la terminologie utilisée. Il présente les techniques de visualisation disponibles en utilisant la technologie pour imager et afficher des données liées au corps et aux processus biologiques. Il propose également une formation à la création d'animations et examine l'applicabilité de différents types de réalité.
Vous apprendrez auprès d'experts dans ces domaines et, grâce aux connaissances acquises dans le cadre de ce cours, vous serez en mesure d'évaluer et d'appliquer la meilleure façon d'utiliser la visualisation dans votre propre discipline. Aucune expérience préalable n'est nécessaire, mais vous devez être capable d'apprendre à un niveau intermédiaire.
Le module 1 couvre l'introduction à la visualisation et à ses applications, ainsi que l'exploration des bases de l'anatomie humaine. Vous découvrirez le parcours historique de la "visualisation" jusqu'aux avancées et utilisations actuelles dans le domaine de la science biomédicale. En explorant le corps humain, vous apprendrez sa structure et sa fonction, les systèmes corporels et leurs rôles, ainsi que la terminologie fréquemment utilisée en anatomie. Des exemples de techniques de visualisation seront abordés et, en tant qu'apprenant, vous serez en mesure de citer des exemples et d'évaluer leurs avantages et leurs inconvénients.
Inclus
5 vidéos10 lectures3 devoirs
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5 vidéos•Total 19 minutes
Introduction à la visualisation biomédicale et à l'anatomie humaine•0 minutes
Niveaux d'organisation du corps humain•5 minutes
Plans anatomiques, positions et termes directionnels•6 minutes
Types de mouvements musculaires en anatomie humaine•5 minutes
Applications de la visualisation musculo-squelettique en sciences du sport avec le professeur Niall MacFarlane•3 minutes
10 lectures•Total 180 minutes
Rencontrez les formateurs•20 minutes
Réfléchir et discuter : La visualisation dans la pratique•15 minutes
Qu'entend-on par visualisation ?•20 minutes
Tableaux terminologiques•20 minutes
Systèmes corporels•20 minutes
Le système musculo-squelettique•20 minutes
Réfléchir et discuter : Études de cas musculo-squelettiques•15 minutes
Introduction aux applications de la visualisation biomédicale•15 minutes
Visualisation brute•15 minutes
Visualisation microscopique•20 minutes
3 devoirs•Total 60 minutes
Structure et terminologie Évaluation formative•15 minutes
Évaluation formative des systèmes corporels•15 minutes
Évaluation notée de la fin de la semaine 1•30 minutes
modèles 3D et animation
Module 2•4 heures à terminer
Détails du module
Le module 2 vous donnera une leçon d'introduction au logiciel de modélisation 3D "Blender" et à la terminologie de la modélisation. À l'issue de ce module, vous serez en mesure de créer vos propres modèles et animations organiques en 3D à l'aide de Blender. Vous serez brièvement introduit à la modélisation et à sa grande variété d'utilisations dans les sciences biomédicales. La théorie et le processus de segmentation à partir des données d'imagerie du patient seront explorés comme une autre option pour obtenir des modèles 3D réalistes.
Inclus
13 vidéos6 lectures3 devoirs1 sujet de discussion
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13 vidéos•Total 67 minutes
Introduction à la modélisation et à l'animation 3D en sciences biomédicales•1 minute
Interface et navigation Blender pour la modélisation biomédicale•8 minutes
techniques de modélisation organique 3D dans Blender•8 minutes
Ajout d'images de référence dans Blender pour la modélisation anatomique 3D•5 minutes
Création de modèles anatomiques dans Blender : Modélisation du corps du fémur•5 minutes
Création de modèles anatomiques dans Blender : Modélisation de la tête et du col du fémur•6 minutes
Création de modèles anatomiques dans Blender : Modélisation de l'extrémité distale du fémur•6 minutes
Utilisation des modificateurs Blender pour les modèles 3D biomédicaux•5 minutes
UV Mapping et ajout de textures dans Blender pour la modélisation 3D d'anatomie•6 minutes
Ajouter des détails aux modèles anatomiques 3D en utilisant la peinture de textures dans Blender•3 minutes
Ajouter de l'éclairage dans Blender pour les modèles 3D d'anatomie•5 minutes
Créer des animations de base dans Blender en utilisant des corps rigides•3 minutes
Animer des caméras et des animations de rendu dans Blender•5 minutes
6 lectures•Total 90 minutes
Introduction aux modèles 3D et à l'animation•20 minutes
Applications des modèles et animations 3D en sciences biomédicales•20 minutes
Segmentation de l'imagerie médicale•10 minutes
Raccourcis clavier et terminologie de Blender•10 minutes
Autres ressources pour trouver ou créer des modèles et des textures•20 minutes
Exercice : Partagez votre modèle de fémur•10 minutes
3 devoirs•Total 60 minutes
modèles 3D et animations Évaluation formative•15 minutes
Évaluation formative : Modélisation de la terminologie•15 minutes
Évaluation sommative de fin de semaine•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 15 minutes
Discussion sur les flux de travail de modélisation dans Blender•15 minutes
Réalité virtuelle et réalité augmentée
Module 3•4 heures à terminer
Détails du module
Le module 3 présente la réalité virtuelle (RV) et la réalité augmentée (RA). L'histoire et le contexte de la réalité virtuelle seront explorés, ainsi que la manière dont la réalité augmentée a gagné en popularité dans ce domaine. Cette semaine vous permettra, en tant qu'apprenant, d'écouter des interviews d'experts de la RV et de la RA. Ils discuteront de leurs recherches, de leur théorie et de certaines des applications de cette technologie dans les sciences biomédicales. Vous découvrirez la grande variété d'applications et les raisons pour lesquelles cette technologie est devenue un outil si populaire dans la recherche, l'enseignement et d'autres domaines.
Inclus
5 vidéos9 lectures3 devoirs1 plugin
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5 vidéos•Total 19 minutes
Introduction à la réalité virtuelle et à la réalité augmentée en sciences biomédicales•1 minute
La réalité virtuelle dans l'éducation immersive : Projet Mobius avec le Dr Neil McDonnell•4 minutes
Transformer les données de la microscopie confocale en réalité virtuelle avec le Dr Craig Daly•8 minutes
L'avenir de la réalité augmentée dans les soins de santé avec le Dr Neil McDonnell•3 minutes
Technologies d'apprentissage immersif : Réalité virtuelle et augmentée dans l'éducation avec le Dr Matthieu Poyade•4 minutes
9 lectures•Total 106 minutes
Définitions : Réalités et contexte•15 minutes
Applications de la réalité virtuelle•10 minutes
Suivant : Conférence du Professeur Paul Chapman - Introduction•1 minute
Pas toutes les applications médicales : Autres applications non conventionnelles•10 minutes
Applications de la RV et de la RA•15 minutes
Réfléchir et discuter : L'avenir des réalités numériques•20 minutes
Les inconvénients de la RV•10 minutes
L'essor de la réalité augmentée•15 minutes
Le pouvoir de l'immersion•10 minutes
3 devoirs•Total 60 minutes
Évaluation formative : Termes et contexte de la RV•15 minutes
Évaluation formative : Applications de la réalité virtuelle•15 minutes
Évaluation sommative•30 minutes
1 plugin•Total 60 minutes
Conférence du professeur Paul Chapman•60 minutes
La réalité élargie : Les réalités et l'avenir
Module 4•5 heures à terminer
Détails du module
Le module 4 est le module de conclusion de la visualisation biomédicale. Les nouvelles théories qui seront introduites sont la réalité mixte et la "réalité étendue" dans leur ensemble, et ce qui pourrait potentiellement découler de ces réalités à l'avenir. Cette semaine est l'occasion pour l'apprenant de réfléchir à ce qu'il a appris tout au long de ce cours. Quand utiliser au mieux les techniques de visualisation, leurs avantages et leurs inconvénients, et comment vous pourriez utiliser ce que vous avez appris tout au long du cours pour des projets futurs dans votre domaine d'intérêt.
Inclus
13 vidéos11 lectures3 devoirs1 sujet de discussion
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13 vidéos•Total 47 minutes
Introduction à la réalité mixte et à la réalité étendue dans le domaine de la santé•0 minutes
HoloBrain en WebVR pour l'enseignement de la neuroanatomie avec le Dr Claudia Krebs•4 minutes
De la médecine à l'éducation : Le voyage du Dr Paul Rea dans l'anatomie et l'apprentissage numérique•6 minutes
Numériser le corps humain : L'utilisation de la RA et de la RV dans l'enseignement de l'anatomie•4 minutes
L'efficacité de la RA et de la RV dans l'éducation : Preuves, recherche et réalité•5 minutes
Les promesses et les limites de la RA et de la RV dans l'enseignement de l'anatomie•4 minutes
Enseigner les variations anatomiques avec la RA et la RV•4 minutes
Utilisations collaboratives et appliquées de la RA et de la RV dans l'enseignement de la médecine et des sciences de la vie•3 minutes
Expériences des étudiants avec la RA et la RV dans l'enseignement de l'anatomie•5 minutes
L'avenir de la RA et de la RV dans l'anatomie et l'enseignement médical•5 minutes
Création de modèles 3D et AR d'anatomie pelvienne avec le Dr Claudia Krebs•2 minutes
Poursuite des études - MSc en visualisation médicale et anatomie humaine•2 minutes
Achèvement du cours : Prochaines étapes de la visualisation biomédicale•2 minutes
11 lectures•Total 185 minutes
Réalité mixte : Sa place•10 minutes
La réalité mixte dans la chirurgie mini-invasive•20 minutes
La réalité augmentée dans la chirurgie de la hanche•20 minutes
Réalité étendue•15 minutes
Utilisation des réalités étendues en cardiologie•20 minutes
Avancées dans les réalités avec le professeur Paul M. Rea•10 minutes
Les défis des technologies immersives•20 minutes
Où en sommes-nous aujourd'hui et quel est l'avenir ?•20 minutes
Au-delà du domaine de la science•20 minutes
Le dilemme éthique de l'utilisation de la technologie dans les soins de santé•20 minutes
Un remerciement spécial à...•10 minutes
3 devoirs•Total 60 minutes
Quiz formatif•15 minutes
L'évaluation formative : Diverses réalités•15 minutes
Évaluation de la fin de la semaine 4•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 20 minutes
Exercice de réflexion•20 minutes
Instructeurs
Évaluations de l’enseignant
Évaluations de l’enseignant
Nous avons demandé à tous les étudiants de fournir des commentaires sur nos enseignants au sujet de la qualité de leur pédagogie.
L'université de Glasgow change le monde depuis 1451. Elle figure parmi les 100 meilleures universités du monde (THE, QS) et possède l'une des plus grandes bases de recherche du Royaume-Uni.
Nous sommes membres du prestigieux Russell Group des universités britanniques de premier plan, avec des revenus de recherche annuels de plus de 179 millions de livres sterling.
La communauté #TeamUofG de l'Université est véritablement internationale avec plus de 8000 membres du personnel et 28 0000 étudiants originaires de plus de 140 pays. Une enquête Time Out de 2019 a placé Glasgow parmi les dix meilleures villes du monde. Classée entre Berlin et Paris, Glasgow a été élue première pour sa convivialité et son accessibilité financière.
En ce moment même, notre communauté dévouée de personnel, d'étudiants et d'anciens élèves s'efforce de relever les défis de Covid-19 et de comprendre comment nous pouvons rendre la vie plus sûre pour tout le monde.
Pour quelles raisons les étudiants sur Coursera nous choisissent-ils pour leur carrière ?
Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’
Avis des étudiants
4.6
533 avis
5 stars
69,23 %
4 stars
24,20 %
3 stars
4,31 %
2 stars
1,50 %
1 star
0,75 %
Affichage de 3 sur 533
A
AD
5·
Révisé le 29 août 2024
Great work by the entire team. Solid content with easy-to-understand lectures and engaging practical work.
A
AK
5·
Révisé le 25 juil. 2022
I absolutely loved the course. The contents were prepared to help us understand easier and opened many vistas of imagination about my biomedical field.
S
SM
4·
Révisé le 28 mai 2020
It is very useful for me . It helps me to understand the Future technology thank you University of Glasgow . Thank u so much.i am happy for your work of teaching
Pour accéder aux supports de cours, aux devoirs et pour obtenir un certificat, vous devez acheter l'expérience de certificat lorsque vous vous inscrivez à un cours. Vous pouvez essayer un essai gratuit ou demander une aide financière. Le cours peut proposer l'option "Cours complet, pas de certificat". Cette option vous permet de consulter tous les supports de cours, de soumettre les évaluations requises et d'obtenir une note finale. Cela signifie également que vous ne pourrez pas acheter un certificat d'expérience.
Que recevrai-je si j'achète le certificat ?
Lorsque vous achetez un certificat, vous avez accès à tous les supports de cours, y compris les devoirs notés. Une fois le cours terminé, votre certificat électronique sera ajouté à votre page de réalisations. Vous pourrez alors l'imprimer ou l'ajouter à votre profil LinkedIn.
Une aide financière est-elle disponible ?
Oui, pour certains programmes de formation, vous pouvez demander une aide financière ou une bourse si vous n'avez pas les moyens de payer les frais d'inscription. Si une aide financière ou une bourse est disponible pour votre programme de formation, vous trouverez un lien pour postuler sur la page de description.