Dans ce module, nous allons mettre en avant la compétence "Visualiser de manière riche et colorée". Cette compétence consiste à utiliser les cinq sens pour peindre une image vivante de ce que vous essayez d'expliquer ou de comprendre. Ce module vous demandera d'utiliser votre imagination pendant les leçons et les devoirs suivants. Nous vous demanderons de vous représenter les nombreux aspects de certains objets - comme les pommes - ou de vous souvenir de quelque chose de la manière la plus vivante possible. Essayons : imaginez une fleur. Peu importe de quel type de fleur il s'agit - il n'est même pas nécessaire que ce soit une fleur connue de l'humanité ! À quoi ressemble la fleur ? Quelles couleurs composent les pétales ? Combien y a-t-il de pétales ? La tige a-t-elle des épines ? Les épines font-elles mal ? Les pétales sont-ils mous ? Sont-ils humides à cause d'une rosée récente ? Quelle est l'odeur de la fleur ? Qu'entendez-vous ? Une abeille bourdonne-t-elle autour de la fleur ? Êtes-vous assez courageux pour goûter la fleur ? Je sais que cela semble être beaucoup de questions, mais vous devriez intégrer les cinq sens dans les leçons de ce module. En parcourant les leçons de ce module, nous aimerions que vous réfléchissiez aux questions suivantes : * Comment la visualisation donne-t-elle vie à vos souvenirs ? * Comment la visualisation stimule-t-elle votre imagination ? * Lorsque vous utilisez délibérément cette compétence, vous sentez-vous plus créatif ? Nous vous encourageons à garder cette description à portée de main, car nous vous demanderons d'appliquer cette compétence tout au long du module.Prêt ? Commençons!* Compétence tirée de Torrance, E.P., & Safter, H.T. (1999). Making the creative leap beyond... Hadley, MA : Creative Education Foundation Press.

Dans ce module, nous allons mettre en avant la compétence Apprécier et utiliser la fantaisie. Cette compétence concerne l'imagination et fait partie intégrante de la créativité et de l'apprentissage. La capacité à apprécier et à utiliser l'imaginaire est une compétence qui peut être appliquée à de nombreux aspects de la vie. Bien qu'elle soit souvent perçue à tort comme gênante ou inappropriée (surtout avec l'âge), il a été démontré que la fantaisie motive l'apprentissage tout en offrant un environnement non menaçant. L'utilisation de la compétence "apprécier et utiliser la fantaisie" améliore les capacités de réflexion, de logique et de communication ! Par exemple, imaginez que l'on vous ait donné accès à la première machine à remonter le temps au monde. Pour l'instant, elle n'a qu'un seul réglage : vous emmener dans un voyage de 1000 ans en avant dans le temps. Pensez-y ! Vous serez la première personne du présent à voir à quoi ressemblera l'avenir : comment les gens seront habillés, quelles entreprises seront en place, quels gouvernements seront en place et quels seront les effets de l'espèce humaine sur la planète entière. Assuré à 100 % que la machine à voyager dans le temps est sûre à 100 %, vous montez à bord et appuyez sur le bouton unique : GO ! Comment vous sentez-vous ? Votre esprit s'emballe-t-il à l'idée de ce que vous pourriez voir ? Êtes-vous excité à l'idée de faire partie d'un avenir inconnu ? Êtes-vous nerveux à l'idée de croiser un futur parent ? C'est bien - c'est le but ! En parcourant les leçons de ce module, nous aimerions que vous réfléchissiez aux points suivants : Faites-vous pleinement l'expérience de la joie et de la nature enfantine de l'imaginaire ? Comment l'utilisation délibérée de la fantaisie stimule-t-elle votre imagination ? Lorsque vous utilisez délibérément cette compétence, vous sentez-vous plus créatif ? Vous êtes prêt ? C'est parti !

Dans ce module, nous présenterons la compétence "Franchir et repousser les limites". Cette compétence consiste à sortir des sentiers battus. Vous la connaissez peut-être mieux par l'expression "sortir des sentiers battus", mais nous voulons que vous la considériez comme plus que cela. Repousser les limites est une compétence que tout le monde possède (bien qu'elle puisse être développée et affinée par la pratique) et qui fait partie intégrante de la créativité et de la résolution de problèmes. Par exemple, avez-vous déjà eu un enfant, un étudiant ou un collègue qui se contentait de donner des réponses ordinaires à des questions intrigantes ? Certes, les réponses étaient applicables et permettaient de résoudre le problème, mais elles manquaient de l'innovation et de l'enthousiasme que vous recherchiez. Un jour, frustré, vous avez demandé à cette personne de "sortir des sentiers battus" - et elle vous a stupéfié en vous donnant une réponse qui sortait complètement des sentiers battus ! En parcourant les leçons de ce module, nous aimerions que vous réfléchissiez aux points suivants : - Pensez-vous au-delà des exigences prescrites ? - En quoi le fait de repousser les limites stimule-t-il votre imagination ? - Lorsque vous utilisez délibérément cette compétence, vous sentez-vous plus créatif ? Nous vous encourageons à garder cette description à portée de main, car nous vous demanderons d'appliquer cette compétence tout au long du module. Vous êtes prêt ? C'est parti ! *Compétence tirée de Torrance, E.P., & Safter, H.T. (1999). Making the creative leap beyond... Hadley, MA : Creative Education Foundation Press.

Dans ce module, nous présenterons la compétence "Combiner et synthétiser". Cette compétence consiste à établir de nouveaux liens avec ce que l'on sait déjà et à combiner des idées et des concepts qui n'ont pas grand-chose à voir entre eux. Par exemple, vous avez peut-être du mal à vous acquitter de vos tâches ménagères. Vous comprenez leur importance, mais vous n'arrivez jamais à trouver le temps de les accomplir. Vous prenez quelques minutes pour trouver des idées, mais ce sont toujours les mêmes que vous avez déjà essayées. Pour trouver des idées plus originales, vous décidez donc de combiner votre défi actuel avec vos points forts. Vous êtes peut-être ingénieur, vous aimez peindre ou vous êtes un orateur motivant. Vous combinez les compétences et les outils que vous connaissez déjà avec le problème à résoudre et vous trouvez de nouvelles idées qui font appel à vos points forts ! En parcourant les leçons de ce module, nous aimerions que vous réfléchissiez aux points suivants : * Quels concepts sans lien entre eux pourriez-vous combiner pour produire des solutions plus originales ? * Comment le fait d'établir des liens stimule-t-il votre imagination ? * Lorsque vous utilisez délibérément cette compétence, vous sentez-vous plus créatif ? Nous vous encourageons à garder cette description à portée de main, car nous vous demanderons d'appliquer cette compétence tout au long du module.Prêt ? C'est parti ! *Compétence tirée de Torrance, E.P., & Safter, H.T. (1999). Making the creative leap beyond... Hadley, MA : Creative Education Foundation Press.

Dans ce module, nous présenterons la compétence "Mettre les idées en contexte". Cette compétence consiste à placer des parties ou des expériences plus petites dans un cadre plus large, ou à assembler des choses de manière significative. C'est la compétence idéale pour clôturer notre MOOC. Au cours de ce module, et à mesure que vous poursuivez vos expériences de créativité au quotidien, nous aimerions que vous réfléchissiez à tout ce que vous avez appris tout au long de ce cours. Essayez d'appliquer ces leçons à votre vie quotidienne. N'oubliez pas que l'apprentissage ne s'arrête pas à ce cours ! La créativité est une compétence qui peut être développée en permanence - tout ce que vous avez à faire, c'est de mettre ce que vous avez appris en contexte ! En parcourant les leçons de ce module, nous aimerions que vous réfléchissiez aux points suivants : * Comment pourriez-vous appliquer ce que vous avez appris dans ce cours à votre vie quotidienne ? Lorsque vous utilisez délibérément cette compétence, vous sentez-vous plus créatif ? Nous vous encourageons à garder cette description à portée de main, car nous vous demanderons d'appliquer cette compétence tout au long du module.Prêt ? C'est parti !