University of Geneva

Frontières en tous genres

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Frontières en tous genres. Un MOOC de géographie politique et culturelle. Ce cours porte sur les frontières qui, à toutes les échelles, séparent ou plutôt produisent des collectifs sociaux. Il s'agira aussi bien des frontières inter-étatiques qui différencient les nations que de la limite entre l'espace domestique et l'espace public, qui met à part les femmes et les hommes. Le cours commence par un module qui pose le cadre théorique; il est assuré par l'ensemble de l'équipe pédagogique. Les modules suivants, chacun assuré par un enseignant différent, portent sur des cas et des thèmes spécifiques. Ils sont riches en exemples et se fondent beaucoup sur le commentaire de documents visuels, de toutes sortes. L'évaluation finale porte sur l'analyse d'un extrait de film. Après avoir suivi ce MOOC, les étudiant.e.s maitriseront les principales théories et concepts de l'approche constructiviste en sciences sociales, et seront à même d'analyser comment, dans diverses situations, l'espace est partie prenante dans la fabrication du même et de l'autre. On leur aura aussi appris par l'exemple différentes méthodes et enjeux de l'analyse de document iconographique en sciences sociales.

From the lesson

Nature par-delà les frontières

Le module « Natures par-delà les frontières » propose de penser l’inscription spatiale des catégories de nature en s’appuyant sur un ensemble de dispositifs spatiaux (zoo, parc, station de ski…). Il montre comment, au-delà d’un imaginaire d’une nature sans frontière, des natures sous des formes diverses servent au contraire à tracer des limites, séparer, cloisonner. Le module montre comment la nature est construite par le traçage de frontières : d’une part des limites de catégories sociales (nature / culture ; domestique / sauvage ; ici / ailleurs), mais aussi des frontières spatiales lorsque ces catégories s’inscrivent dans l’espace. Le module montre ensuite comment le paysage est un des principaux vecteurs de cet imaginaire de la nature. A travers l’exemple de la montagne, on voit comment Ie paysage a contribué à la naturalisation du discours sur ces portions de territoire, vouées dès lors à la contemplation, aux loisirs et à des mesures de protection. A travers un ensemble de représentations iconiques du paysage (tableaux, photographies, affiches…) ce module montre comment la nature et le paysage sont à la fois des matériaux de construction et des supports d’expression et de diffusion des identités collectives. L’intervention paysagère in situ est également évoquée pour analyser comment elle peut également servir à mettre en scène le tracé, l’effacement ou la mémoire de la frontière; l’exemple de l’ancienne frontière interallemande est présenté.

la nature mobile par delà-les frontières, entretien avec Yannick Rousselot5:28

la nature mobile par-delà les frontières urbaines3:27

Meet the Instructors

Bernard Debarbieux
Professeur ordinaire
Département de Géographie et Environnement
Jean-François Staszak
Professeur
Département de Géographie et Environnement
Anne Sgard
Professeure associée
Département de Géographie et Environnement
Laurent Matthey
Professeur assistant
Département de Géographie et Environnement
Frederic Giraut
Professeur ordinaire en géographie politique et en développement territorial
Département de Géographie et Environnement
Juliet Jane Fall
Professor
Department of Geography and Environment, Geneva School of Social Sciences

[MUSIQUE] [MUSIQUE]

Nous sommes ici sur les berges du Rhône, à quelques pas du centre-ville de Genève,

et ce lieu est intéressant parce qu'il mixe les catégories,

il brouille les limites, il mélange les frontières.

On a parlé beaucoup du paysage naturel, de la montagne, des paysages emblématiques.

Ici, on se retrouve dans un paysage qui est à la fois urbain,

nous sommes à proximité d'un hangar à bus, qui mélange des composantes naturelles,

le fleuve, les arbres, et puis des éléments architecturaux

qui s'imposent dans le paysage comme un pont ou un ponton.

Ce paysage nous permet de mettre l'accent sur l'évolution

des catégories paysagères, de nos groupes paysagers, de nos types paysagers.

Ici on est dans un paysage urbain, dans un paysage fréquenté, dans

un paysage qui n'est pas tellement mis en valeur en tant que vitrine à Genève,

Genève préfère poser sa vitrine en quelque sorte sur le lac,

mais qui ici permet de mélanger et de voir comment

coexistent et se confrontent des modalités diverses d'aménagement.

C'est vrai que ce qui est intéressant ici,

c'est qu'on a une espèce de mise en scène de la nature, on a, on vient ici

dans cette ville pour profiter de la nature, on se met au bord de l'eau,

on marche le long, donc on a l'impression de passer de la ville à la nature.

Et ce qu'on a essayé de montrer dans ce module, c'est que toute cette mise en

scène, elle est vraiment définie par toute une série de frontières, de limites.

Alors ici, ce qui est intéressant c'est qu'on est

vraiment presque en pleine ville, et pourtant, toute cette berge du Rhône,

toute cette partie qui descend le Rhône en aval de la ville,

c'est une zone d'importance internationale pour les oiseaux d'eau.

Donc c'est un espace protégé,

c'est un de ces endroits emblématiques où on a défini au niveau national

une frontière particulière pour protéger des oiseaux d'eau.

Donc c'est une nature mobile ici dans ce cas puisque c'est des oiseaux migrateurs,

et donc on a toute une série de frontières,

mais qui sont aussi saisonnières.

On a des activités qui sont autorisées en été, on peux aller faire du canoë,

on peut aller faire de l'aviron, mais interdites en hiver.

Donc il y a toute une série de normes de comportements, donc si on revient à notre

image du fil barbelé, finalement ici on a des fils barbelés presque

invisibles qui empêchent les corps d'avoir certaines pratiques à certains moments.

On a finalement un territoire sous contrôle, on a un dispostif spatial

de mise en scène de la nature, un peu comme le zoo finalement, on a l'impression

d'être en plein nature sauvage mais finalement il y a aussi ces technologies,

ces règlements, ces lois, qui contrôlent comment on peut se comporter.

>> Un zoo sans clôture.

>> Un zoo sans clôture. Mais finalement,

ça participe vraiment à notre, à une envie d'un paysage particulier,

des pratiques, des lieux.

Et donc, finalement ce qu'on se dit c'est que quand on a l'impression d'être dans

la nature, on est aussi dans un territoire qui est sous contrôle,

à la fois dans l'imaginaire, à la fois dans notre manière de le penser,

mais aussi avec toute une série de normes.

Donc on a ces catégories, ces manières de penser l'espace,

qui s'inscrivent très, très concrètement,

et qui façonnent finalement notre manière d'aménager le territoire.

[MUSIQUE] [MUSIQUE]