National Taiwan University
實驗經濟學 (Experimental Economics: Behavioral Game Theory)
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實驗經濟學 (Experimental Economics: Behavioral Game Theory)

王道一

Instructor: 王道一

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歡迎來到實驗經濟學的世界!在這個禮拜的課程中,我們將會介紹什麼是「實驗經濟學」?它與其他經濟學的分支有甚麼關係?然後,我們特別專注探討有別於傳統賽局論的「行為賽局論」。在此,我們將會用三個例子,「最後通牒談判實驗」、「產業發展分水嶺實驗」以及「選美結果猜預測賽局」來為這門課揭開序幕!

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6 videos2 assignments1 discussion prompt

這個禮拜的課程共分為兩個部份,分別是:「個別決策」與「實驗設計」。在個別決策部份,我們將要介紹如何測量每個人的風險偏好與時間偏好,以及其背後的理論。在實驗設計部份,我們會先以四個元素定義一個「經濟學實驗」:真實誘因、對照組的設計、隨機分組、不欺騙受試者,並討論在這個定義下如何設計一個「好」的經濟學實驗。

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7 videos1 discussion prompt

人們在做決策的時候真的只會在乎自己的報酬嗎?還是也會在乎別人得到的報酬?在很多情況下我們發現,人們的實際行為與經濟理論的預測似乎不太相符,但不見得是因為他們沒有極大化自己的效用,而是因為人們的效用跟別人所得到的報酬有關。在這個禮拜的課程中,我們將會介紹「社會偏好」,也就是我們偏好「別人」得到多少的報酬。首先,我們將從以下三個賽局實驗:「囚犯的兩難」、「自願捐輸賽局」以及「最後通牒談判」來討論社會偏好在人們的決策中所扮演的角色。

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4 videos1 assignment1 discussion prompt

在上個禮拜的課程中,我們從實驗結果中,看到社會偏好如何影響人們的決策。在這個禮拜的課程,我們將會從經濟理論的角度,來討論社會偏好。我們在這個禮拜的課程,我們會比較三種社會偏好模型:Guilt-Envy、ERC,以及Fairness Equilibrium。另外,我們也觀察在「信任賽局」中,人們互惠的社會偏好如何運作。

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8 videos2 assignments

只有混和策略均衡的賽局在生活中比比皆是,而且人們在這樣的賽局中的行為似乎會自然地趨向這個均衡,使得賽局論的數學結果得以被經濟學實驗結果驗證。在這個禮拜的課程中,我們會從「剪刀石頭布」、「Matching Pennies Games」、「Joker Game」以及「三種選擇的黑白猜賽局」來探討人們的在混和策略賽局中的行為。

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7 videos5 assignments

「談判」,是人們每天都會碰到的情境,因此人與人之間的談判行為也成為至關重要的議題。在這個禮拜的課程中,我們將會討論議價談判中的主要兩種實驗形式:「自由談判」與「制式談判」。「自由談判」用來驗證「合作賽局」中的議價談判,有別於「制式談判」是用來驗證前幾個禮拜所探討人們在「非合作賽局」中的行為。接下來,我們會進一步討論,在談判一方或雙方資訊不透明時,談判行為又會如何改變。

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7 videos

在解賽局均衡時,「優勢 ( dominance ) 」是一個非常重要的觀念,即:一個策略如果「在任何情況下都比另一策略差」,就不應該用,因為它無論如何都不會極大化你的報酬。然而你自己會不會遵守極大化、使用優勢策略,跟「你相信別人會不會遵守極大化、使用優勢策略」不太一樣,因為後者牽涉到你對別人行為的「信念」。如果人們對別人理性的程度沒有足夠信心,他們實際在做決策時就可能不會按照優勢可解賽局的預測來做。在這個禮拜的課程中,我們將會討論人們在輪流出招的優勢可解賽局中的行為。我們首先會討論Beard and Beil的實驗及其相關研究,接下來我們會看看人們在蜈蚣賽局中的行為是否與理論相符,最後,我們會討論機制設計與人們在「髒臉賽局」中的行為。

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7 videos2 assignments

在上個禮拜的課程中我們可以發現,在輪流出招的優勢可解賽局中,人們的行為與其信念的層次有很大的關聯。而在這個禮拜的課程中,我們將進一步討論,在兩人同時出招的賽局中,人們的行為是如何受到「多層次思考」的影響。我們首先會利用多層次思考模型來解釋人們在「捉迷藏賽局」與「同時決定的優勢可解賽局中」中的行為。接著,我們亦會重新探討我們先前所看過的兩個賽局:「選美結果預測賽局」以及「Joker Game」。

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9 videos2 assignments

恭喜你完成了這八個禮拜的課程!在最後這個禮拜中,我們將用兩份期末作業來檢視你在過去八個禮拜的成果。這兩份作業分別是:「Final Quiz: Strategic IQ Games」以及「『論文書面報告』或『論文報告影片』 」。另外,我們有一份實驗設計作業為額外挑戰題(其結果將不影響總成績與證書認證)。如果你的時間允許,歡迎你嘗試應用實驗設計原理來「設計屬於你的實驗」。

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王道一
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