En este curso se aborda la enseñanza en la escuela de contextos rurales. Específicamente, el trabajo por proyectos. Para ello, se profundizará en la descripción y análisis de la estrategia, de modo de que puedas tener modelos de cómo llevarla adelante en las aulas: ¿Cómo planificar un proyecto? ¿Cómo generar interés en los estudiantes? ¿Qué actividades realizar? ¿Cómo evaluar los aprendizajes alcanzados? Estas preguntas pueden orientar la enseñanza y el aprendizaje por proyectos, sea (o no) de contextos rurales.
Offered By
El trabajo por proyectos en escuelas de contextos rurales
Universidad AustralAbout this Course
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Beginner Level
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Spanish
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Universidad Austral
La Universidad Austral se propone servir a la sociedad a través de la búsqueda de la verdad, mediante el desarrollo y transmisión del conocimiento, la formación en las virtudes y la atención de cada persona según su destino trascendente, proponiendo un estilo de liderazgo intelectual, profesional, social y público.
Syllabus - What you will learn from this course
4 hours to complete
El diseño del proyecto
¿Qué puedo enseñar a través de un proyecto? En este módulo presentaremos las decisiones acerca de los saberes que involucra un proyecto. Específicamente, abordaremos la construcción del problema y la participación de los estudiantes en este proceso. Si bien la referencia al currículum de cada jurisdicción es relevante, la intención es otorgar relevancia a los intereses de los alumnos. Un proyecto “de” los estudiantes y “para” los estudiantes.
4 hours to complete
4 videos (Total 16 min), 9 readings, 2 quizzes
4 videos
El diseño del proyecto4m
El diseño del proyecto2m
El inicio del proyecto [Video para el foro]7m
9 readings
Bienvenidos a la Universidad Austral1m
Sobre el diseño del curso
El trabajo por proyectos en el aula.10m
Introducción al video1m
El trabajo con proyectos como estrategia didáctica10m
El oficio de enseñar. Condiciones y contextos45m
Aprender en la escuela a través de proyectos ¿Por qué? ¿Cómo?30m
El inicio del proyecto, ¿una pregunta o un problema?10m
Paso 1 | Construyendo Nuestro Proyecto30m
2 practice exercises
Espacio de práctica | M130m
Cuestionario | M130m
5 hours to complete
Las actividades del proyecto
¿Qué actividades realizaremos en el marco del proyecto? En este módulo propiciaremos la reflexión sobre este aspecto. Abordaremos la tensión que se presenta cuando nos preguntamos: ¿un mismo tipo de actividad para todos los alumnos o actividades diversas que den cuenta de la heterogeneidad presente en las aulas?
5 hours to complete
6 videos (Total 14 min), 8 readings, 2 quizzes
6 videos
Gallito Ciego [Video para el foro]1m
Juego Libre [Video para el foro]1m
Comunicar el proyecto [Video para el foro]4m
Reconocer y valorar la heterogeneidad en el aula1m
Recapitulando los conceptos del Módulo 22m
8 readings
Las actividades en el marco del proyecto10m
Introducción al video “Las actividades del proyecto”1m
Sobre la dinámica del foro1m
Las propuestas de actividades10m
¿Quiénes diseñan?5m
La enseñanza por proyectos: ¿mito o reto?1h
El trabajo con aulas heterogéneas40m
Paso 2 | Construyendo nuestro proyecto30m
2 practice exercises
Espacio de práctica | M220m
Cuestionario | M230m
4 hours to complete
Documentar el proyecto
En este módulo nos proponemos reflexionar acerca del valor de la documentación de experiencias educativas y explorar distintos modos o formatos para hacerlo.
4 hours to complete
4 videos (Total 13 min), 6 readings, 2 quizzes
4 videos
¿Cómo realizar la documentación?3m
Comunicar el proyecto [Video para el foro]4m
Entrevista [Video para el foro]2m
6 readings
Para empezar a pensar...2m
Documentar experiencias ¿Por qué?25m
Documentación narrativa de experiencias pedagógicas50m
Documentación de la práctica: una experiencia con docentes de Educación Inicial45m
¿Cómo documentar?10m
Paso 3 | Construyendo Nuestro Proyecto10m
2 practice exercises
Espacio de práctica | M315m
Cuestionario | M330m
6 hours to complete
Evaluar los aprendizajes en el trabajo por proyectos
¡Bienvenidos al último módulo del curso! Durante esta semana abordaremos la evaluación de los aprendizajes de los alumnos y la evaluación del proyecto.
6 hours to complete
7 videos (Total 19 min), 6 readings, 2 quizzes
7 videos
La evaluación2m
Las evidencias de aprendizaje3m
Juego libre [Video para el foro]1m
Gallito Ciego [Video para el foro]1m
Armado del balero [Video para el foro]2m
Comunicación del proyecto [Video para el foro]4m
6 readings
El diseño de la evaluación de los aprendizajes: criterios e indicadores10m
¿Con qué instrumentos evaluamos? ¿En qué instancias lo hacemos?10m
Evaluar el proyecto10m
La evaluación como oportunidad1h 30m
¿Cómo mejorar la evaluación en el aula? Reflexiones y propuestas de trabajo para docentes40m
Paso 4 | Construyendo nuestro proyecto30m
2 practice exercises
Espacio de práctica | M430m
Cuestionario | M430m
Reviews
TOP REVIEWS FROM EL TRABAJO POR PROYECTOS EN ESCUELAS DE CONTEXTOS RURALES
by NMay 15, 2020
Aagradezco mucho, todo lo aprendido!! Me resulta de mucha utilidad para mi trabajo como docente. ¡¡Sumamente recomendable el curso!!
by LBAug 4, 2020
mejoren la forma de evaluación entre pares porque no aparecen los trabajos, se tardan en calificar
by LLMay 27, 2020
Excelente. De mucho provecho. Complementa mis saberes previos. Enhorabuena.
by FMMay 12, 2020
Un curso muy bueno, sin embargo pudo haber comprometido mejores recursos
Frequently Asked Questions
When will I have access to the lectures and assignments?
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What will I get if I purchase the Certificate?
When you purchase a Certificate you get access to all course materials, including graded assignments. Upon completing the course, your electronic Certificate will be added to your Accomplishments page - from there, you can print your Certificate or add it to your LinkedIn profile. If you only want to read and view the course content, you can audit the course for free.
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Will I earn university credit for completing the Course?
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