Nun, da wir begonnen haben, das Unterrichten als Beruf zu betrachten, werden wir uns eingehender mit beruflichem Verhalten und Berufsethik befassen. Wir werden uns die verschiedenen Mittel ansehen, die eingesetzt werden, um sicherzustellen, dass die vereinbarten beruflichen Standards eingehalten werden. Die behandelten Themen sind: Berufsethik, berufliche Distanz, die Merkmale und der Nutzen beruflicher Standards für Lehrer, die formalen Verfahren im Zusammenhang mit der Akkreditierung von Lehramtsstudiengängen, der Registrierung von Lehrern, der Zertifizierung, der Beurteilung und dem Leistungsmanagement sowie das Verhalten von Lehrern und Verhaltenskodizes. Sie werden auch ermutigt, darüber nachzudenken, was an Ihrer Schule oder in Ihrem Umfeld geschieht und wie dies mit den allgemeineren Erwartungen der Gesellschaft und in verschiedenen Teilen der Welt an Lehrer und Schulen verglichen werden kann.

In dieser Woche werden wir uns mit der Rolle befassen, die das Gesetz, das Richterrecht und die Rechtsprechung im Unterricht und in der Schule spielen. Wir werden uns mit dem Konzept der Fürsorgepflicht befassen, der Fürsorge, die die Lehrer und die Schule den Schülern schulden, und deren Auswirkungen auf Ihre berufliche Praxis. Wir werden auch die Rechte und Pflichten von Schülern, Eltern, Betreuern und Lehrern betrachten. Was ist für Eltern und Schüler in Bezug auf die Schulbildung zumutbar und was nicht? Sie werden ermutigt, über Ihr berufliches Verhalten als Lehrer nachzudenken und zu überlegen, wie sich diese Fragen auf die aktuellen Praktiken in Ihrem Klassenzimmer und in Ihrer Schule auswirken könnten. Sie werden auch ermutigt, diese Fragen mit Ihrem Direktor, Ihren Kollegen und anderen Kursteilnehmern zu diskutieren.

Aufbauend auf den letzten drei Wochen werden wir uns nun mit der Bedeutung der Entwicklung einer persönlichen Lehrphilosophie befassen. Wir werden uns mit den Auswirkungen befassen, die der Unterricht und die Schule auf das Lernen und die Entwicklung der Schüler sowie auf das Leben der Schüler im Allgemeinen haben können. Wir werden uns mit Forschungsergebnissen befassen, die zeigen, wie und warum sich die Ansichten über die Auswirkungen des Unterrichts im Laufe der Zeit verändert haben, und uns mit einigen der großen Herausforderungen befassen, vor denen wir stehen, wenn wir sicherstellen wollen, dass jeder Schüler Zugang zu hochwertigem Unterricht hat. Wir werden auch das Konzept des sozioökonomischen Status und seinen Einfluss auf die Leistungen der Schüler untersuchen. Ein wichtiges Thema, das wir in dieser Woche hervorheben werden, ist die Notwendigkeit, dass alle Unterrichtsstrategien und -ansätze auf einer soliden, wissenschaftlich fundierten Grundlage beruhen müssen. Wir werden die Forschung zur Effektgröße nutzen, um zu prüfen, welche Strategien geringere und welche größere Auswirkungen auf das Lernen der Schüler haben. Wir möchten Sie ermutigen, über Ihre Werte, Überzeugungen und Ihre derzeitige Lehrphilosophie nachzudenken.

Professionelles Lernen spielt eine wichtige Rolle bei der Verbesserung des Lehrens und Lernens. Wir werden seine Auswirkungen anhand von Forschungsergebnissen untersuchen, die seinen Einfluss auf die Qualität der Lehrer und die Ergebnisse der Schüler belegen. Ergänzt wird dies durch Fallstudien über professionelle Lerngemeinschaften. Einige der effektivsten Formen des professionellen Lernens sind kollaborative Formen, die zunehmend durch Ansätze wie Action Learning genutzt werden. Wir werden uns mit diesen kooperativen Formen befassen und auch den Einsatz von Erkundungszyklen als Mittel zur Verbesserung des beruflichen Lernens von Lehrern untersuchen. Wir werden auch die Bedeutung und den Einfluss der Führung auf das berufliche Lernen von Lehrern untersuchen. Insbesondere werden wir uns mit den verschiedenen Verhaltensweisen, Maßnahmen und Strategien von Führungskräften befassen, die sich als besonders effektiv erwiesen haben, darunter auch die didaktische Führung. Bei der Arbeit in dieser Woche werden Sie dazu angeregt, über Ihr eigenes berufliches Lernen und das berufliche Lernen, das Ihnen und Ihren Kollegen zur Verfügung steht, nachzudenken. Sie werden auch über die Vorteile nachdenken, die sich daraus ergeben, dass Lehrer zusammenarbeiten, um ihr berufliches Lernen zu verbessern, um Fragen oder Probleme in ihrer Schule anzugehen.

Zum Abschluss dieses Kurses werden wir untersuchen, wie wichtig es für einen Lehrer ist, sich beruflich weiterzuentwickeln. Es ist wichtig, dass Lehrer regelmäßig über ihren Unterricht nachdenken, sich selbst einschätzen und sich Ziele für ihr zukünftiges berufliches Lernen und ihre Entwicklung setzen. Wir werden uns mit wichtigen Aspekten des beruflichen Lernens befassen, wie z.B. der persönlichen und gemeinschaftlichen Reflexion, dem Feedback und Beobachtungsinstrumenten wie Rubriken. Wir ermutigen Sie, Ihren eigenen beruflichen Entwicklungsbedarf zu überdenken und einen persönlichen beruflichen Entwicklungsplan für die nächsten Jahre zu entwickeln. Zum Abschluss dieses Kurses werden wir Sie bitten, zusammenzufassen, was Sie gelernt haben, was Ihre Denkweise verändert hat und wie Sie in Zukunft Aspekte Ihrer Praxis verändern könnten.